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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5

TITULO DE LA UNIDAD: REDACTAMOS TEXTOS ORALES Y ESCRITOS
1. DATOS GENERALES.
a) Institución Educativa : I.E. Nº 20607 “Apóstol Santiago”
b) Grado y Secciones : Segundo
c) Área Curricular : Comunicación.
d) Horas Semanales : 06 horas académicas.
e) Profesora del Área : Lic. Oswaldo LAURA CARLOS
2. DURACIÓN.
Del 11 de agosto al 17 de Octubre
3.JUSTIFICACIÓN.
El logro de los aprendizajes supone generar en el aula y en la Institución Educativa en general, oportunidades diversas y creativas para que los estudiantes expresen sus ideas, sentimientos, emociones, preferencias e inquietudes, con libertad y también con claridad, valorando la identidad lingüística de cada uno para, a partir de ésta, ampliar su repertorio comunicativo. Implica por ello,animarlos a que se comuniquen por distintos canales y formatos y fomentar la apropiación de un amplio repertorio de destrezas, estrategias y normas para mejorar su comprensión y producción de textos orales y escritos.
4. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
COMPRENSIÓN ORAL. Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas, mediante procesos de escucha activa,interpretación y reflexión.
COMPRENSIÓN ESCRITA. Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.
PRODUCCIÓN ORAL. Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo, de manera espontánea o planificada, usando variados recursosexpresivos.
PRODUCCIÓN ESCRITA. Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.

5. TEMA TRANSVERSAL.

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema Transversal Nº 1
■ Educación en y para los DerechosHumanos.
Tema Transversal Nº 2
■ Educación en Valores y Formación Ética.
Tema Transversal Nº 3
■ Educación para la Convivencia, la Paz y la Ciudadanía.
Tema Transversal Nº 4
Educación para la gestión de Riesgos y la Convivencia Ambiental.
6. VALORES Y ACTITUDES.

Valores
Actitudes


Ante el área
Convivencia
Responsabilidad
■ Cumple oportunamente con sus tareas.
■ Es solidario consus compañeros.
Respeto
■ Respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas.
■ Pide la palabra para expresar sus propias ideas.
■ Práctica la empatía.
■ Respeta el turno de sus compañeros.
Perseverancia
■ Insiste a pesar de sus errores y limitaciones hasta conseguir lo deseado.
■ Es perseverante en sus metas fijadas.
7. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

Competencia
CapacidadesGenerales
Contenidos
Indicadores
Escenarios y Actividades
Tiempo
Producción
oral
Toma decisiones estratégicas se­gún su propósito de lectura.
El sumillado.
Utiliza estrategias o técnicas de acuerdo con el texto y su pro pósito lector.
Identifica pasos para realizar el sumillado.

Producción
escrita
Reorganiza la in-
formación de di­versos tipos de textos.
Los gestos.Representa el contenido del texto a través de otros len­guajes.
Ensaya frente a un espejo, los gestos que hará al exponer.

Comprensión
escrita
Planifica la producción de diver­sos tipos de tex­tos.
Los conectores
temporales.
Propone de manera autónoma un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comuni­cativo.
En un párrafo, señalan los conectorestemporales.

Comprensión
oral
Reflexiona sobre la forma, conteni­do y el contexto del texto.
El punto y coma.
Explica la intención de los recursos tex­tuales.
Elabora un esquema en su cuader­no de trabajo y crea sus propios ejemplos.

Producción
escrita
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las con­venciones del lenguaje escrito.
La crónica periodística....