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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN TOVAR Y TOVAR”
MATERIA: BIOLOGIA
PROFESORA: JULIANNA MORALES
5TO AÑO







“USO DE UN MICROAMBIENTE ACUÁTICO COMO MODELO DIDÁCTICO PARA VALORAR LA IMPORTANCIA ECOLOGICA DE LAS ESPECIES, DIRIGIDA A 3ER AÑO DE LA U.E “MARTIN TOVAR Y TOVAR”San Antonio de los Altos, Mayo de 2013




CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

La biología como ciencia elemental en la sociedad juega un amplio y relevante papel en la determinación de la cultura de los pueblos actuales; los grandes descubrimientos sobre la vida y sus características ilustran a los más celebres pensadores, afloran el interés del colectivo y creanun amplio vínculo del ser humano actual con la naturaleza que le rodea. CITA El lecho acuático ha fascinado a la humanidad por años, escondiendo hermosos misterios y secretos por descubrir, por tal motivo, la biología ha dedicado gran parte de su desarrollo científico al análisis de las formas de vida acuáticas a lo largo de la historia; obteniendo resultados que siguen cautivando las mentes másbrillantes e invitando a seguir conociendo más al respecto.
Siguiendo este orden de ideas, se entiende por ecosistemas acuáticos a todos aquellos ecosistemas que tienen por biotopo algún cuerpo de agua, como pueden ser: mares, océanos, ríos, lagos, pantanos, riachuelos, laguna entre otros. Los dos tipos más destacados son: los ecosistemas marinos y los ecosistemas de agua dulce.[] El montante,variaciones y regularidad de las aguas de un río son de gran importancia para las plantas, animales y personas que viven a lo largo de su curso. La fauna de los ríos es de anfibios, peces y una variedad de invertebrados acuáticos. Los ríos y sus zonas de inundación sostienen diversos y valiosos ecosistemas, no sólo por la cualidad del agua dulce para permitir la vida, sino también por las numerosasplantas e insectos que mantiene y que forman la base de las cadenas tróficas. En el lecho de los mares, los peces se alimentan de plantas y los insectos son comidos por las aves, anfibios, reptiles y mamíferos. (National Research Council,2006)
El océano desempeña un papel de enorme importancia en la vida de la humanidad. Todo parece indicar que el medio marino primitivo fue el medio idóneofavorable al surgimiento de la vida, al ser éste donde se constituyeron las primeras células. El agua ocupa casi el 71% de la superficie de la Tierra. Ya en la comunidad primitiva el hombre usaba los recursos biológicos del mar para el consumo. Actualmente, en la medida en que el desarrollo científico-técnico se hace más efectivo, las posibilidades de explotación del mar han aumentado, al contarse connuevos recursos que hasta ahora eran desconocidos. El océano mundial adquiere cada vez más importancia como fuente de recursos alimenticios. En sus aguas habitan cerca de 180,000 especies de animales; entre ellas, alrededor de 16,000 variedades de peces. También habitan aproximadamente 10,000 especies de plantas, que son indispensables en las cadenas alimentarias de los habitantes marinos. Portodo esto, el océano ofrece no solo riqueza de carnes, sino también otros recursos, como la harina de pescado, con un alto contenido de aminoácidos, vitaminas y otros elementos que pueden ser utilizados en la alimentación del ganado y las aves de corral, e, indirectamente, en la alimentación del hombre. (jmarcano)


AMPLIAR EL PROBLEMA. (POR Q?)
La creación de un microambiente como herramientapara el estudio y conocimiento de la biología acuática y su importancia ecológica dentro de nuestra población sería ciertamente una excelsa labor que se busca desempeñar en el presente trabajo de investigación, el cual tiene como problemática: ¿Por qué el uso de un microambiente acuático sirve como modelo para inculcar el valor ecológico de las especies a los estudiantes del 3er año de la U.E...