ECA 1 tic 2012.doc




SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA ESTRATEGIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

A) IDENTIFICACIÓN
Institución
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Plantel:
CETis No. 151
Profesor(es):
Lic. Pedro Luis Salazar Sánchez.
Asignatura /
Módulo: __
Submódulo: __
TIC
Semestre
1
Carrera
Contabilidad
Informá-tica.Mecáni-ca.
Periodo de aplicación:
20 de Agosto de 2012 al 05 de Octubre de 2012
Fecha:
12-08/2012






Duración en horas:
21 horas



B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia centrada en el aprendizaje por asignatura ó competencia profesional del Módulo:
Relacionar los componentes y programas de un dispositivo de uso y gusto del alumno como es el celular, con losconceptos básicos del hardware y el sistema operativo de la computadora, el alumno desarrolla las capacidades relacionadas para estos contenidos operativos del programa de la asignatura. Se pretende un primer acercamiento a la alfabetización digital, uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación y la relación de su vida cotidiana.

Tema integrador:
El Celular y la Computadora.Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:
Inglés I, Lectura Expresión Oral y Escrita I


Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona:

Inglés I y LEOyE
Contenidos fácticos:

Identificar los elementos básicos de la computadora y sus funciones.
Conceptos fundamentales: Información y Comunicación.

Conceptos subsidiarios: Hardware,Software

Contenidos procedimentales:
Uso del administrador de archivos del sistema operativo y respaldo de información.
Contenidos actitudinales:

Uso responsable del equipo, piensa crítica y reflexivamente, aprende de forma autónoma.

Contenidos en competencias profesionales:


Competencias genéricas y atributos:

Piensa crítica y
reflexivamente
Sigue Instrucciones y procedimientos demanera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Competencias disciplinares:
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.


C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividad
Competencia
Producto(s) de Aprendizaje
Evaluación

Genérica(s) y susatributos
Disciplinar(es)



1. En binas, los alumnos exhiben sus celulares o reproductores multimedia y llenen la ENCUESTA de manera individual

Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

ENCUESTAENCUESTA COMPLETA PUNTAJE: 10
2. Realizan comparaciones para anotar semejanzas y diferencias dentro de toda la gama de celulares presentados.
Digital, tacto

Visual, tacto
semejanzas, diferencias

3. Tormenta de ideas para realizar analogía del celular con una computadora personal.
TIEMPO: 2hrs.
Elabore la tormenta de ideas de la analogía del celular y la computadora

AnalogiaDesarrollo
Actividad
Competencia(s)
Producto(s) de Aprendizaje
Evaluación

Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)


4.- Elaborar una tabla comparativa con los siguientes datos:
1. Elementos de hardware del celular Accesorios/periféricos Unidades de medida de almacenamiento Unidades de medida de procesamiento
2. Elementos de hardware de la computadora Accesorios/periféricosUnidades de medida de almacenamiento Unidades de medida de procesamiento
TIEMPO: 1 hr.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas,...