ECA DE FISICA I




A) INTENCIONES FORMATIVAS
-Comprenda y analice la importancia del estudio de la Física, su ubicación en el contexto científico y la relación que guarda con otras ciencias, así como la influencia que tiene en la tecnología y sociedad.
- Comprenderá el uso de la notación científica, así como los sistemas de unidades internacional e inglés.
-Adquirir habilidades procedimentales que lepermitan identificar, plantear, formular y resolver preguntas y/o problemas de carácter científico.
-Aplicará la conversión de unidades, la metodología científica y el conocimiento científico que le permitirán comprender y analizar fenómenos que ocurren en la naturaleza y su propio entorno.


Tema integrador:
(1)

Física en la vida cotidiana
Otras asignaturas, módulos o submódulos quetrabajan el tema integrador :


Asignatura:
Módulo:
Submódulo:
Lectura Expresión Oral y Escrita, Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, Algebra, Geometría y Trigonometría.
E
Espacio( x )
Energía (x )
Diversidad ( )
Tiempo ( )
Materia ( x )
Contenidos fácticos:
Conceptos: Física, Fenómenos naturales, Interdisciplinaria, método científico, conocimiento científico, magnitudes escalaresy magnitudes vectoriales.
Conceptos Fundamentales:
Conceptos Subsidiarios:
Introducción a la Física
Historia, Ciencias relacionadas con la física, tecnología y sociedad, fenómenos naturales y método científico.
Contenidos procedimentales:
Realizar investigaciones bibliográficas y en internet de conceptos
Desarrollar la capacidad para hacer investigaciones
Investigar aplicaciones prácticasde la física en sus diversos temas.
Desarrollar habilidades y destrezas para resolver problemas y realizar ejercicios.
Elaborar cuestionarios, resúmenes y reportes de actividades.
Exposiciones de temas.
Contenidos actitudinales:
Fomentar valores para promover la responsabilidad, solidaridad, respeto a la pluralidad de ideas, capacidad para consensar y llegar acuerdos.

Competenciasgenéricas y atributos:
EL ALUMNO SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SÍ
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
1.1 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
1.2 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

SE EXPRESA Y SE COMUNICA
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintoscontextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas.
4.2 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vistade manera crítica y reflexiva.
6.1 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
6.2 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
6.3 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA
8. Participa ycolabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.1 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.



Competencias disciplinares:
1. Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos que trae consigo el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico-social, para dar solución a problemas.
2. Evalúalas implicaciones del uso de la ciencia y la tecnología y los fenómenos relacionados con el origen, continuidad y transformación de la naturaleza.
3. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico consultando fuentes relevantes
4. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de...