Ecoeducacion

Ecoeducación: una estrategia para reestructurar la educación
29 abr

Edward T. Clark
La ecoeducación es una estrategia para reestructurar la educación en todos sus aspectos desde la naturaleza yel contenido de un plan de estudios, así como la forma en que se agrupa a los estudiantes, la forma en que se administra el proceso E-A, la forma en que se encuentra estructurado el sistema escolar ypor ultimo lo que se le podría llamar “la cultura de la escuela”.
La ecoeducacion comenzó como un esfuerzo cooperativo entre Fritjof Capra y Edward T. Clark. Filosófica; conceptualmente, laecoeducación esta basada en la teoría de los sistemas vivientes.
La teoría de sistemas dice que todos los sistemas vivientes, organismos, sistemas sociales y ecosistemas, comparten un conjunto de propiedadesy principios de organización comunes. Por ello la teoría de los sistemas vivientes visualiza el mundo en términos de relaciones e integración. La mejor manera de comprender los sistemas vivientes,consiste en aprender sus principios de organización fundamentales, cada uno de los cuales reflejan una función única y especifica.
El modelo sistemático se basa en una estrategia ecológica, la cualWilliam Ophuls denomino “macro-restricciones y micro-libertades”. Estas estrategias se reflejan en todas las comunidades ecológicas, donde el éxito de la comunidad requiere de una sutil interacción entrela libertad de los individuos dentro de la comunidad y las restricciones dentro de las cuales debe funcionar dicha comunidad.
En base a lo ya mencionado sobre la ecoeducación, en cuestión de plan deestudios podemos mencionar que la ecoeducación por lo ya comentado da prioridad a lo siguiente:
• Contexto sobre el contenido
• Concepto sobre datos
• Preguntas en lugar de respuestas
•Imaginación sobre el conocimiento
• Intención de desarrollo sobre el contenido por grados
• Proceso del aprendizaje sobre el producto del aprendizaje
• Calidad de la información en el lugar de cantidad de...