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Distribución De Ítems Según Objetivos Y Contenidos
(Pruebas Del Nivel De Bachillerato Y Prueba Comprensiva)
DECIMO
Tema 1 Geografía humana: modos de vida
Objetivos

Contenidos
Cantidad de ítem
1. Identificar los elementos de un sistema natural y cultural.

2. Distinguir la ubicación y características de las masas continentales y oceánicas de la Tierra.

3. Identificar la ubicación ycaracterísticas de los distintos modos de vida.

4. Identificar la ubicación de las diferentes zonas pesqueras del mundo.

5. Reconocer los diferentes tipos de explotación de los recursos marinos.

6. Identificar los países con facilidad para la pesca.

7. Reconocer las consecuencias de la explotación irracional de los recursos pesqueros.
La Tierra: un sistema natural y cultural
Ubicación de las masasoceánicas y continentales:
Atlántico, Pacífico, Índico, mares: del Norte, Caribe y Mediterráneo
América, Europa, África, Australia, Oceanía y Asia
Modos de vida:
Zonas altas o montañas, valles, llanuras, desiertos, zonas
costeras
La vida en las zonas altas:
Rocallosas, Andes, Alpes, Himalaya, Macizo Oriental
Africano
Producción y asentamientos en algunos valles y llanuras:
características,ubicación e importancia económica y humana:
Misisipí (Mississippi), De la Plata, Rhin, Amazonas, Congo, Volga, Ganges, Yang Tse-Kiang, Nilo
La vida en los desiertos: concepto, ubicación y características
Tipos de desiertos (cálidos y fríos) Ejemplos: suroeste de Estados
Unidos y norte de México, Atacama, Kalahari, Sahara, Patagonia,
Zonas Polares
La vida en los litorales
Zonas pesqueras e industrialesTipos de pesca
Países con facilidad para la pesca
La explotación irracional de los recursos pesqueros

Tema 2. Geopolítica mundial en el siglo XX: del neocolonialismo a la globalización
1. Analizar las características geopolíticas del mundo en el siglo XX.

2. Distinguir entre los antecedentes políticos, económicos y geográficos del expansionismo europeo a finales del siglo XIX.

3. Identificar lascausas y consecuencias del reparto colonial y la Primera Guerra Mundial en el mundo.

4. Reconocer las características geopolíticas del período de entreguerras.

5. Identificar las causas y consecuencias socioeconómicas y políticas de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930.

6. Reconocer la respuesta del Estado a la crisis, la experiencia del «Nuevo Trato» en Estados Unidos y el findel Estado Liberal.

7. Identificar las causas, características y consecuencias del ascenso de los totalitarismos en Europa.

8. Distinguir las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

9. Identificar en el contexto de la Guerra fría la amenaza nuclear y el armamentismo.

10. Reconocer las expresiones culturales e ideológicas de los años sesentas.

11. Reconocer los conflictosétnicos, políticos y religiosos en el mundo de la posguerra.

12. Identificar las características de la formación de organismos y bloques económicos, políticos y militares.

13. Reconocer el concepto, las implicaciones socioeconómicas, ambientales y políticas de la globalización.

14. Identificar las características de las manifestaciones de la globalización.

15. Reconocer las consecuencias:socioeconómicas y ambientales de la Revolución científica y tecnológica.
Antecedentes políticos, económicos y geográficos del expansionismo europeo a finales del siglo XIX.
Consecuencias: reparto colonial y Primera Guerra Mundial
Primera Guerra Mundial: antecedentes, causas y consecuencias: Estados Unidos asume un papel protagónico
La geopolítica de la entreguerras (1918-1939)
La crisis económica de1929: causas, consecuencias socioeconómicas y políticas
 La depresión de 1930
 La respuesta del Estado a la crisis: experiencia del «Nuevo Trato» en Estados Unidos y el fin del Estado Liberal.
El ascenso de los totalitarismos en Europa: fascismo y nazismo (nacional-socialismo) Antisemitismo y superioridad racial: caso de los judíos, musulmanes, eslavos y gitanos

 La Segunda Guerra...