Edu DISE O IPE SALA De 3 A OS V

 

 
 

 
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN

 
 

 

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN .........................................................................................................................

Mensaje a la Familia 
EDUCACIÓN INICIAL - JARDÍN DEINFANTES

La Educación Inicial constituye la primera unidad pedagógica del Sistema
Educativo Provincial. Promueve el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas

.................................................................................................................................................

como personas sujetos de derecho y partícipes activos de un proceso de formación

Domicilio....................................................................................................................

integral, miembros de una familia y de una comunidad.

Localidad ....................................................................................................................

Para ello, el Jardín de Infantes ofrece oportunidades de expresión y

Departamento..........................................................................................................

comunicación a través de los lenguajes oral, escrito, plástico, musical y corporal, y
variadas posibilidades de exploración del ambiente natural y social cercano, de

INFORME DE PROGRESO ESCOLAR
AÑO ....................

desarrollo de la capacidad creativa y el placer por el conocimiento.

SALA DE 3 AÑOS

Elobjetivo de este Informe es comunicar a la familia los logros y avances
en los aprendizajes que el/la niño/a ha podido desarrollar en el Jardín, a partir de

Alumno/a: ...........................................................................................................................

experiencias lúdicas, lecturas compartidas e intercambios con sus compañeros y los

Tipo y Número deDocumento ....................................................................................

maestros.

Lugar y Fecha de Nacimiento .......................................................................................
Para acompañar y compartir esta etapa tan importante en la vida de los

Nacionalidad.......................................................................................................................

niños, es necesario el trabajo conjunto entre la escuela y la familia, la participación,

Provincia ...............................................................................................................................

el fortalecimiento de los vínculos.

Domicilio..............................................................................................................................

Es nuestro desafío, el de cada uno y el de todos, trabajar por la educación
que reciben los niños en su ingreso a la escolaridad formal, en el marco de la Ley de

Sala .................................................................................... Turno ........................................

Educación de la Provincia de Córdoba N° 9870.
 
 

Matrícula Nro....................................................................................................................
 

 

 

IDENTIDAD Y CONVIVENCIA

LENGUAJE Y LITERATURA

APRENDIZAJES

APRENDIZAJES

Construcción inicial de actitudes favorables para la convivencia en la
sala y el Jardín.

Exploración y uso de variadas expresiones para comunicar
sentimientos, emociones, necesidades, gustos ypreferencias a través
del lenguaje oral.

Disposición para la construcción de vínculos positivos en la interacción
con sus pares y los adultos.
Confianza en sus propias posibilidades y condiciones.
Participación en situaciones de juego como espacio de encuentro,
comunicación y acuerdos.
Comunicación de sus propios gustos, emociones, necesidades y
preferencias, diferenciándolos de los de los demás....