Educacion Ambiental Unidad 1

"Conocer algo, es haber logrado las respuestas al qué, cuándo, cómo, y por qué de ese algo"
Sócrates

OBJETIVO

Describir la interrelación y dependencia de los elementos del ambiente, y los factores determinantes del equilibrio ecológico, como sostén de la vida sobre el planeta.

CONTENIDO

UNIDAD 1: EL AMBIENTE – ASPECTOS BÁSICOS
1.1 El Ambiente. Definición. Transversalidad delambiente. 1.2. Teoría de los Sistemas. Definición. El ciclo de la materia y la energía como sistema. 1.3. El Planeta Tierra como Sistema. Capas de la tierra. Definiciones y características. 1.4. La Ecología. Biodiversidad, biotopo, bioma, biota. Ecosistema. Elementos de un ecosistema. Tipos e interrelaciones entre los ecosistemas. La cadena trófica. 1.5. El Clima. Definiciones. Tipos de clima enVenezuela

CONTENIDO
UNIDAD 2. El ser humano y el ambiente
2.1. Educación Ambiental. Definición. Principios, metas y objetivos.
2.2. Actividades Humanas que inciden en el Ambiente. Tipos de actividades: económicas y sociales. Contaminación: Tipos de contaminación ambiental. Impacto ambiental: consecuencias. Cambio global. 2.3. El Desarrollo Económico y el Ambiente. Ecoeficiencia: Nuevastecnologías. La responsabilidad social y empresarial.

UNIDAD 3. Gestión del ambiente
3.1. Preservación y conservación: Definición. Sistemas de gestión ambiental:
Definición. Usos. Áreas Bajo Régimen de Administración Especial. 3.2. Elaboración de un proyecto factible de Educación Ambiental. Metodología: Diagnóstico, jerarquización y selección de un problema ambiental detectado en una comunidad.

DíaMundial del agua.pdf

¿Que entendemos por ambiente?

Es un término amplio que incluye todas las condiciones y factores externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma de vida.

El vocablo “ambiente” presenta múltiples conceptos y definiciones, tanto en sentido vulgar como técnico.
Desde nuestra perspectiva el ambiente “... involucra todo aquello que rodeaal hombre, lo que le puede diferenciar y puede ser influenciado por él, permitiendo ser idealmente dividido en tres sectores:  el ambiente natural, esto es, el aire, el agua, el suelo, la flora y la fauna, interrelacionados entre sí. Un segundo sector se podría definir como  el ambiente construido por el hombre,

 y un tercero constituido por ambiente social, es decir, los ambientes sociales,políticos y culturales.

¿Que entendemos por ambiente?
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Artículo 107.
La Educación Ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo….. Artículo 127.  Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro.  El Estado protegerá el ambiente, ladiversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica.

 Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima,la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.

¿Que entendemos por ambiente?

LEY ORGÁNICA DEL AMBIENTE
Gaceta Oficial 5.833 del 22 de diciembre de 2006 Conjunto o sistema de elementos de naturaleza física, química, biológica o socio cultural, en constante dinámica por la acción humana o natural, que rige y condiciona la existencia de losseres humanos y demás organismos vivos, que interactúan permanentemente en un espacio y tiempo determinado.

¿QUE ENTENDEMOS POR AMBIENTE?
ENTORNO NATURAL Territorio, flora, fauna, aire, agua, sol, clima. ENTORNO CREADO Ciudad, tráfico, instalaciones, fábricas, comercio, agricultura, ganadería, restos arqueológicos, grupos sociales, estilos de vida.
ENTORNO NATURAL

AMBIENTE
ENTORNO CREADO...