educacion disruptiva
Páginas: 3 (708 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2014
Entregable: Ensayo sobre la “Educación Disruptiva”
INTRODUCCIÓN
No todos aprendemos de la misma manera, al mismo ritmo ni en el mismo lugar.
La escuela es unainstitución basada en el conocimiento disciplinar y en una configuración del saber y de la autoridad previa a las nuevas tecnologías, más estructurada, menos exploratoria y sometida a criterios de evaluacióncomunes y estandarizados.
La presencia de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la sociedad y en el sistema educativo es un hecho innegable en los últimos años, su impactoha provocado una revolución en la economía, en la política, la sociedad y la cultura que por extensión incluye a la educación.
La introducción de las tecnologías en prácticas de enseñanza nos llevaa generar un espacio de conocimiento e intercambio virtual.
Podemos entender por Educación Disruptiva la manera virtual de aprender. Así como las tecnologías avanzan, también pasa en el ámbitoeducativo dejando atrás el modelo clásico de enseñanza en las aulas con profesores presenciales y alumnos que generalmente no aprenden de la misma forma.
La problemática por atender en este ámbito seremonta a las TICs, ya que constituyen la base del aprendizaje y se han vuelto indispensables para comunicarse e identificar recursos, ideas y personas con las que podemos profundizar, por lo quepodemos decir que aprender también es una actividad social.
DESARROLLO
Una innovación disruptiva es una innovación que mejora un producto en modos inesperados para el mercado.
Lo que sebusca con este modelo de enseñanza es habituarnos a las tecnologías y a las nuevas tendencias de estudio, ya que ofrece muchas facilidades y oportunidades sofisticadas para el estudio.
En la educacióntradicional se cree que el aprendizaje y la enseñanza se toman de la misma manera por los alumnos pero se está redefiniendo esta ideaque es errónea, ya que cada individuo capta ideas en tiempos y...
Entregable: Ensayo sobre la “Educación Disruptiva”
INTRODUCCIÓN
No todos aprendemos de la misma manera, al mismo ritmo ni en el mismo lugar.
La escuela es unainstitución basada en el conocimiento disciplinar y en una configuración del saber y de la autoridad previa a las nuevas tecnologías, más estructurada, menos exploratoria y sometida a criterios de evaluacióncomunes y estandarizados.
La presencia de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la sociedad y en el sistema educativo es un hecho innegable en los últimos años, su impactoha provocado una revolución en la economía, en la política, la sociedad y la cultura que por extensión incluye a la educación.
La introducción de las tecnologías en prácticas de enseñanza nos llevaa generar un espacio de conocimiento e intercambio virtual.
Podemos entender por Educación Disruptiva la manera virtual de aprender. Así como las tecnologías avanzan, también pasa en el ámbitoeducativo dejando atrás el modelo clásico de enseñanza en las aulas con profesores presenciales y alumnos que generalmente no aprenden de la misma forma.
La problemática por atender en este ámbito seremonta a las TICs, ya que constituyen la base del aprendizaje y se han vuelto indispensables para comunicarse e identificar recursos, ideas y personas con las que podemos profundizar, por lo quepodemos decir que aprender también es una actividad social.
DESARROLLO
Una innovación disruptiva es una innovación que mejora un producto en modos inesperados para el mercado.
Lo que sebusca con este modelo de enseñanza es habituarnos a las tecnologías y a las nuevas tendencias de estudio, ya que ofrece muchas facilidades y oportunidades sofisticadas para el estudio.
En la educacióntradicional se cree que el aprendizaje y la enseñanza se toman de la misma manera por los alumnos pero se está redefiniendo esta ideaque es errónea, ya que cada individuo capta ideas en tiempos y...
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