Educacion tecnologica

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¿BLOQUES ECONÓMICOS?
Para poder hacer frente a la globalización los países que poseen un mismo contexto histórico y cultural tienden a efectuar asociaciones constituyéndose en: Bloques Económicos.
Estos tienen como objetivo favorecer el intercambio comercial, la transferencia de tecnología, la eliminación de las trabas productivas, etc.
EJEMPLOS:
• Unión Europea: Constituye el ejemplo másavanzado del mundo de integración de un conjunto de países que ejercen conjuntamente su soberanía en ámbitos de decisiva importancia para los ciuda- danos: moneda única, libre circulación de personas, servicios, mercancías y capitales, progreso social e igualdad de condiciones de competencia para aprovechar al máximo un mercado interior abierto y dinámico. Está ingresada por: Austria, Bélgica,Bulgaria, Croacia, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Suecia, Turquía estando actualmente en ampliación.
• Mercosur: Integrado por Argentina, Brasil, Uruguay, Venezuela, Bolivia y Paraguay (suspendi- do) y países asociadosChile, Perú, Colombia y Ecuador. Nace para acelerar el desarrollo económico, establecer la libre circulación de bienes y lograr una fuerte vinculación al mercado mundial mediante la consolidación de un gran espacio económico, así como el fomento del desarrollo científico-tecnológico.

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Estas acciones deben estudiarse cuidadosamente cuando existe asimetría entre las naciones involucradas, porejemplo: desigual grado de desarrollo económico, democracias débiles, etc., pues se corre el riesgo de que sólo resulte beneficiado el más poderoso.

Proceso de Globalización
“El siglo XX es un escenario de grandes y vertiginosos cambios científico-tecnológicos, económicos, sociales y geopo- líticos. Tiene lugar un veloz avance de las comunicaciones, la computación, la informática, lastecnologías productivas, organizativas y administrativas.
Este espectacular desarrollo de las fuerzas productivas ha inducido nuevos, cada vez más complejos y sofisticados niveles y modalidades de la división internacional del trabajo, encadenamientos productivos, comerciales, investigativos, in- formativos, etc. Todo esto se encuentra en la base de la corriente globalizadora que prevalece en el mundoactual y que tiende a constituirse en un fenómeno integral, no sólo científico-tecnológico y económico, sino también social, cultural y político.
La globalización transcurre bajo la hegemonía de las principales fuerzas y países capitalistas, que desde los años setenta del siglo XX guían sus pasos por la concepción política y programas neoliberales.
El progreso y el desarrollo se concentran en unpequeño número de países, asiento de los mayores centros financieros y otras corporaciones transnacionales, industriales, comerciales y de servicios y de los más poderosos Estados, que se han agrupado en mega-bloques económicos y políticos, en lucha por la supremacía sobre el mercado y los destinos mundiales.
Esto hace al proceso globalizador sumamente contradictorio y conflictivo. Mientras, por unlado, los avances científico- técnicos abren posibilidades y oportunidades para escalar a nuevos niveles de progreso y desarrollo, y para resolver los pro- blemas de la humanidad, por otro, la globalización incrementa las desigualdades y polarizaciones, acelera la destrucción de la naturaleza. La crisis global del medio ambiente amenaza la vida en el planeta y su reversión constituye uno de losmayores desafíos de la humanidad”.
Fuente: extracto del Documento base de discusión “V Foro de Sao Paulo, una alternativa de lucha en común por la democracia, la justicia social y el desarrollo sostenible”.

CONSUMISMO
El consumismo puede referirse tanto a la acumulación, compra o consumo de bienes y servicios considerados no esenciales, como al sistema político y económico que promueve la...