Educacionfisica Critica


CRITICA CONSTRUCTIVA DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Jorge Angulo Vázquez.

Nº1

1ºBachillerato A






UNIDADES DESARROLLADAS EN EL CURSO.

Para empezar esta crítica sobre la asignaturade educación física a lo largo de este curso deberíamos hablar sobre las unidades tratadas o pruebas físicas desarolladas. Respecto a otros años podría decir que las pruebas realizadas son más`atractivas´ y por lo tanto con más ganas de realizarlas. En velocidad este curso hemos realizado un circuito que era un tanto incómodo debido al pequeño espacio que teniamos, me refiero a que podrímoshaberlo hecho fuera en vez de dentro. El triple salto en cambio me pareció bien que se hiciera en el parque de infantil para que pudiesemos tirarnos a la arena y asi conseguir una mayor calificación. Enestas dos pruebas la única pega que pondria sería en el baremo ya que estaban puestos muy altos,no en mi caso que saque dos dieces, y costaba sacar buena nota para los que no saltan mucho.

En cuantoa la evaluación de las pruebas me parece que son muy justas ya que entre chicos y chicas existe una diferencia física notable y no veria justo que se evaluasen igual.





Organización ydesarrollo de las pruebas.

Si hablasemos sobre horas que hay que dedicar a cada unidad la cosa cambiaría. No es lo mismo que se le dedique las mismas horas a resistencia que a bailar, refiriendome a lasclases, ya que bailar con tres dias ya se sabe un baile y al que se le de peor solo tendría que practicar en su casa. En cambio, resistencia convendría practicarla más para que la profesora viese elprogreso que realiza cada alumno diariamente y para que no se sufra ninguna lesión.

Sobre cómo se organizan las clases creo no tengo nada que objetar ya que no veo ningún inconveniente. En el desarrollode estas, más o menos de la misma manera, la primera clase se utiliza normalmente para explicar que vamos a realizar los próximos días y se aconseja respecto a lo que hay que hacer para tener una...