Educación Y Cultura Democrática

EDUCACIÓN Y CULTURA DEMOCRÁTICA
Los coordinadores de este libro son Antonio Bolívar y Amador Guarro. Ambos son parte del Proyecto Atlántida, que es un colectivo de profesionales de diferentes sectores (centros educativos, departamentos universitarios, grupo de orientadores, entidades colaboradoras como CEAPA, Consejerías de Educación de diferentes Territorios...), unidos por el interés derescatar los valores democráticos de la educación, y desarrollar experiencias de innovación en el currículum y la organización de los centros educativos.Están unidos por cuatro principios: La preocupación por rescatar la profesionalidad, la innovación en el currículum y la organización democrática de los centros, la integración de las experiencias de los centros y, por último, su deseo de poner encomún y debatir las experiencias a través de jornadas, página web, etc.
Sus experiencias han tenido lugar en Andalucía, Valencia, Cataluña, Extremadura, Euskadi Las Islas Canarias, Murcia y Madrid.

El profesor Bolívar es catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Dirigela revista Profesorado del grupo de investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela). Las principales líneas temáticas de sus publicaciones empiezan por la Educación de la Ciudadanía en la escuela pública. Continúan con la Formación del Profesorado y siguen por Investigación y Desarrollo del Currículo y la Investigación biográfica-narrativa, sobre la que ha publicado muchos libros yartículos.

Amador Guarro es catedrático de Didáctica en la Universidad de La Laguna y Decano de la Facultad de Educación. A su vez, ha escrito y colaborado en muchos libros y artículos. Como catedrático y parte del Proyecto Atlántida, también es reconocido por sus conferencias.
Este libro está basado en el Proyecto Atlántida, que pretende conseguir una educación democrática. Esta educación puederesumirse con el dicho: “los niños aprenden más con lo que hacemos que con lo que decimos”.
Los diferentes capítulos del libro están escritos por personas distintas, que dan sus reflexiones de forma coherente entre ellos. Son docentes que apuestan por la enseñanza pública en España, una enseñanza abierta, pluralista, equitativa y participativa.
El Proyecto Atlántida pretende garantizar unosaprendizajes básicos para toda la población e integrar las diversas materias entorno a unos conceptos básicos. La educación democrática, se trata en la primera parte del libro, y es lo que busca el Proyecto Atlántida. Tiene cuatro ámbitos principales:
• Sociopolítico(Convivencia, Ciudadanía, Derechos Humanos)
La educación democrática (educación para la ciudadanía) no es más que un aprendizaje enacción .Para ser un ciudadano pleno y activo en la vida social y profesional, el individuo tiene que tener unos conocimientos básicos (currículum básico).Para conseguir la educación de una ciudadanía democrática hay que: enseñar los contenidos de cada nivel con una metodología adecuada y organizar el centro de forma democrática (participación, compromiso) pero no sólo de palabra, sino también conhechos. El Proyecto Atlántida pretende que las comunidades locales, las instituciones y medios de comunicación se impliquen en la tarea educativa porque los jóvenes no sólo aprenden en la escuela sino también con los amigos, la televisión, la familia, etc.
• Sociocultural (Interculturalidad, Igualdad, Solidaridad)
Nuestro mundo está cada vez más globalizado y nuestra sociedad se encuentra conminorías culturales. Las políticas educativas deben aplicar medidas para facilitar la igualdad de oportunidades de estos niños inmigrantes, ya que su falta de dominio del lenguaje puede provocar absentismo o fracaso escolar, además hay que olvidar los prejuicios hacia ellos.
• Socioafectivo (desarrollo personal)
El libro explica la necesidad de formar en la escuela al ciudadano en su lado...