educadora de parvulos
Páginas: 4 (787 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
PLANIFICACIÓN VARIABLE
Profesional en Formación : Verónica Flores San Martin Ciclo : segundo cicloNivel : primer nivel de transición “B” Fecha de Aplicación : octubre - noviembre 2012Edad de los niños : 4 a 5 años Principios Pedagógicos : juego yparticipaciónnúmero de niños (as) : 25.
Ámbito de Experiencia
Núcleo
de Aprendizaje
Aprendizaje Esperado BCEP
Experiencia de Aprendizaje
Recursos
PedagógicosInicio
Desarrollo
Finalización
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
CONVIVENCIA
N° 5
La alumna invitara a los niños y niñas a sentarse en semicírculo en el suelo ,en el patio, acontinuación se pondrá una nariz de payaso y preguntara ¿Qué tengo en mi cara? Esperará respuesta y les contara que es una payasita que tiene muchas ganas de reír y jugar, ¿a que saben jugar ustedes?¿juegan con sus padres, hermanos o amigos? ¿Dónde juegan? La a alumna promoverá un dialogo interactivo entre pares. A continuación les contara que ella sabe unos juegos muy entretenidos e invitara a losniños y niñas a jugarlos.
La alumna les contara que para jugar debemos todos participar, les dirá cuales son las reglas de cada juego y preguntara si alguien quiere nombrar alguna regla nueva, ypreguntara el por que.
La profesional en formación deberá crear un clima de inclusión y aceptación de todos los niños y niñas.
Los juegos son los siguientes:
_ “pollitos pollitos vengan”: (1ª...
Profesional en Formación : Verónica Flores San Martin Ciclo : segundo cicloNivel : primer nivel de transición “B” Fecha de Aplicación : octubre - noviembre 2012Edad de los niños : 4 a 5 años Principios Pedagógicos : juego yparticipaciónnúmero de niños (as) : 25.
Ámbito de Experiencia
Núcleo
de Aprendizaje
Aprendizaje Esperado BCEP
Experiencia de Aprendizaje
Recursos
PedagógicosInicio
Desarrollo
Finalización
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
CONVIVENCIA
N° 5
La alumna invitara a los niños y niñas a sentarse en semicírculo en el suelo ,en el patio, acontinuación se pondrá una nariz de payaso y preguntara ¿Qué tengo en mi cara? Esperará respuesta y les contara que es una payasita que tiene muchas ganas de reír y jugar, ¿a que saben jugar ustedes?¿juegan con sus padres, hermanos o amigos? ¿Dónde juegan? La a alumna promoverá un dialogo interactivo entre pares. A continuación les contara que ella sabe unos juegos muy entretenidos e invitara a losniños y niñas a jugarlos.
La alumna les contara que para jugar debemos todos participar, les dirá cuales son las reglas de cada juego y preguntara si alguien quiere nombrar alguna regla nueva, ypreguntara el por que.
La profesional en formación deberá crear un clima de inclusión y aceptación de todos los niños y niñas.
Los juegos son los siguientes:
_ “pollitos pollitos vengan”: (1ª...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.