educadora de parvulos








PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
JARDINES – CLÁSICOS JUNJI
JARDINES – CLÁSICOS VTF
2012 - 2016


JARDIN INFANTIL PEQUEÑOS PASITOS

CÓDIGO: 07306009


I.- IDENTIFICACION
CÓDIGO JARDIN INFANTIL 07306009 FONO 558369
NOMBRE DIRECTORA Valesca Gutiérrez Álvarez
EMAIL UNIDAD EDUCATIVA ­­­­­­­­pequenos-pasitos 2011@hotmail.com
DIRECCIÓN Alcalde Raúl Arellano Nº 1317 COMUNA Romeral

A.- HORARIO DE TURNO PERSONAL
EL PERSONAL SE DIVIDE EN TURNOS POR ENDE LAS TECNICOS SE ALTERNAN SEMANA POR MEDIO
HORARIO
EDUCADORAS
TÉCNICAS
AUX. SERV.
8:00 – 17:00 Hrs.

3

8:30 - 17:30 Hrs.
2
1

09:00 – 17:00 Hrs.
1 (por fuero maternal)


09:00 – 18:00 Hrs.


110:00 – 19:03 Hrs.

2


JORNADA EXTENDIDA
HORARIO
TÉCNICAS
AUX. SERV.
16:30 – 19:03 Hrs.
2






B.- ORGANIGRAMA:





















II.- IDENTIDAD
A.- RESEÑA HISTÓRICA
La Sala Cuna y Jardín Infantil “Pequeños Pasitos”, abrió sus puertas el 9 de Marzo del año 2009. Es un Jardín Vía Transferencia de Fondos, de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, yadministrado por la Ilustre Municipalidad de Romeral.
Fue la tercera Sala Cuna creada en la Comuna, pero la primera con Jardín Infantil y atiende a niños y niñas desde los 84 días a 4 años de edad.
El Jardín Infantil y Sala Cuna cuenta con dos niveles de atención, Sala Cuna y Nivel Medio Heterogéneo, con una capacidad para 52 niños y niñas.
En este Establecimiento el personal está compuesto por:1 Directora
1 Educadora de Párvulos Nivel Sala Cuna.
4 Técnicos en Párvulos Nivel Sala Cuna.
1 Educadora de Párvulos Nivel Medio.
2 Técnicos en Párvulos Nivel Medio.
1 Auxiliar de servicios menores.
2 Manipuladoras de Alimentos a cargo de la Empresa Hendaya.
Actualmente contamos con una matrícula completa de 52 niños y niñas 20 Nivel Sala Cuna y 32 Nivel Medio.







B.-MISION INSTITUCIONAL JUNJI
C.- MISION JARDÍN INFANTIL
La misión de la JUNJI es entregar educación parvularia de calidad a niños y niñas, preferentemente menores de cuatro años y en situación de vulnerabilidad, generando las mejores condiciones educativas y en igualdad de oportunidades, para contribuir al desarrollo de sus capacidades, habilidades y aptitudes, apoyando a las familias a través delos programas de atención educativa en salas cunas y jardines infantiles administrados en forma directa y por terceros.

La Sala Cuna y jardín Infantil Pequeños Pasitos de la comuna de Romeral se encuentra emplazado en la Villa Don Sebastián quien va a entregar una educación inclusiva y de calidad, basada en los principios pedagógicos de la Educación Parvularia, generando espacios para que losniños y niñas desarrollen sus potencialidades, logrando así aprendizajes significativos a través del uso de metodologías innovadoras.













III.- IDEARIO
A.- TIPO DE CURRICULUM:
FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS Ej.: Currículo Integral.
El currículo que la sala cuna y Jardín Infantil “PEQUEÑOS PASITOS” de Romeral, desarrolla es el currículum integral, el cual se fundamenta enla escuela activa de Agassi, Montessori y Decroly.
Este currículo se encuentra presente en Chile a inicios de la década de los 70 y el que fuera adaptado considerando la Educación Parvularia entre los 0 y 6 años de edad, tomando como base la proposición de fundamentos y criterios generales ofrecidos por un grupo de especialistas que establecen la existencia de un marco teórico referencial, quese debe respetar y considerar en todo momento.
Por lo tanto, se fundamenta en la integración de los planteamientos teóricos de diferentes posturas filosóficas, psicológicas y pedagógicas enfatizando que el proceso educativo debe tomar en cuenta los diversos aspectos y áreas de desarrollo del niño y la niña, tendiendo a lograr objetivos integrales que satisfagan sus necesidades psicobiológicas,...