Educadora De Parvulos

Páginas: 31 (7698 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2012
IDENTIFICACION DEL CENTRO

• Nombre: Jardín Infantil “La gotita”
• Dependencia: JUNJI
• Código: 09101008
• Dirección: Isquiña # 0900
• Teléfono: 346607
• Comuna: Temuco
• Organización funcional: Clásico
• Capacidad de atención: 200 niños /as
• Sector Geográfico: Villa los Cóndores.
• Nombre de la Directora: Oriana Contreras
• Dotación de funcionarios por estamento:- 1 Educadora de Párvulos (Directora)
- 4 Educadoras de Párvulos Pedagógicas
- 10 Técnicos
- 2 Auxiliares de servicio
- 1 manipuladora sedile

Visión: Lograr que los menores de seis años foco de nuestro trabajo asistan al jardín infantil motivados por un ambientedesafiante, acogedor, grato y cálido que les permita ser gestor de sus propios aprendizajes y así poder ampliar sus conocimientos, respetando sus individualidades y donde ellos se sientan felices.

Misión: Entregar Educación Parvularia integral a niños /as menores de seis años pertenecientes a sectores de pobreza y vulnerabilidad social. Esta atención invita al niño a ser participante activo delproceso y se apoya en el concepto de aprendizaje constructivo. Para desarrollar esta propuesta no se puede dejar de considerar los planteamientos teóricos que sirven de postulado e ideas de una sociedad en la cual la formación de personas esta dada por una forma de vida diferente que responde a códigos culturales propios por lo tanto las vivencias y experiencias serán distintas y significativas.• Proyectos o programas presentes en el centro educacional:



Plan de gestión:

Misión Institucional: Entregar educación Parvularia integral a niños /as menores de seis años pertenecientes a sectores en situaciones de pobreza y vulnerabilidad social, mediante la administración directa y en convenio, y promover y supervigilar, en jardines infantiles del ámbito publico y privado elcumplimiento de la normativa emanada de JUNJI y otras instituciones vinculada con el sector.




Proyecto Crecer y desarrollarse por la senda de la afectividad cotidiana: Surge como una iniciativa coordinada entre la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y el servicio nacional de la mujer (SENAM) por promover el desarrollo de relaciones afectivas saludables en la educación Parvularia, comoparte de una estrategia integral de prevención de la violencia intrafamiliar y el maltrato infantil.
El interés de contribuir al desarrollo de una afectividad que se refleje cotidianamente en relaciones saludables y constructivas se materializa en esta propuesta en el trabajo a realizar con toda la comunidad educativa del jardín infantil. La metodología a utilizar es aquella que recoge laexperiencia propia y de los otros como fuente de aprendizaje insustituible en el ámbito de la afectividad y las relaciones humanas.
A través de este proyecto se desarrollan: Talleres para personal docente y familias, actividades para desarrollar con los niños y niñas.


Proyecto Un diente sano y feliz: Con la participación de alumnos de odontología de la UFRO y el consultorio de villa alegre.Proyecto Creciendo juntos: En el que participa el SENAME, consultorio, escuelas, jardines infantiles del sector, hogar bautista, apoyado con Psicólogas y asistente social.


IDENTIFICACIÓN DEL NIVEL


Nivel: Medio Mayor

• Cantidad de niños /as: 31
• Matricula: 33 niños /as
• Edad promedio: 3,5 años
• Horario: 08:30 hrs. A 16:30 hrs.
• Personal Asignado:
- Educadora dePárvulos (Vilma Millaleo)
- Técnico Educación Parvularia (Carolina Almendras)


En general los niños /as de este nivel están dentro de la categoría de pobre indígena, teniendo la mayoría de los padres un rango de escolaridad de media completa y media incompleta. Siendo la mitad de los niños /as del curso hijo /a de mamá soltera (no viven con el padre del niño /a).











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