Educadora De Párvulos

MÉTODO FORMAL | MÉTODO FUNCIONAL |
Ventajas | Desventajas | Ventajas | Desventajas |
Es un método de carácter conductista es más fácil de usarlo ya que en este se logra una relación entreel especialista y el niño(a).Al ser el especialista quien propone los objetivos el trabajo se enfoca realmente en las dificultades que presenta el niño(a) lo cual lo hace más eficaz Es un métodoindividual por ende más significativo para el niño que se interviene | Al enseñar por imitación de memoria podemos hacer que el niño logre adquirir lo lingüístico pero dejando de lado lo cognoscitivo.En este método no se logra dar la generalización o automatización de la información es decir no es procesada por el niño(a)En este método ahí un empleo excesivo de orientaciones por parte delprofesor. | El desarrollo del lenguaje es completo es decir integral lo cual lo hace general. Este se enfoca en el leguaje generalizado es decir en este el niño(a) procesa y asimila la información.Esun aprendizaje que se da en forma natural donde el especialista se enfoca en lo que es de interés para el niño(a) | Los objetivos a trabajar los designa el niño(a).El ambiente al ser tanpreparado lo puede hacer más lejano a la realidad del niño(a) |

JUICIO CRÍTICO
Creo que ambos métodos tienen mucho que aportarnos en el trabajo de intervención, por lo cual sería idealcomplementarlos, sin embargo si me tengo que inclinar por uno opto por el método formal ya que en este el especialista es el que tiene que plantear los objetivos para la intervención, considerando aquellosque son más importantes y de oportuna atención, es decir lo más alterado para trabajar primero. Además en este método hay una mayor interacción entre el niño y el especialista, donde este últimorealiza un trabajo más dirigido estableciendo la visión del mundo donde se produce dicha interacción y en cierta forma va controlando lo que el niño va aprehender y esto es radica en el éxito de esta...