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Actividades de enseñanza-aprendizaje


“ADAPTACIÓN Y MANEJO DE BALÓN”
Coger el balón con las manos, adaptarlo sucesivamente con una y otra mano
balón en el suelo: levantarlo con una sola mano y volver a dejarlo.
varios balones dentro del área de portería, jugador situado en línea de 6m , sacar los balones adaptándolos con 1 sola mano y transportándolos hasta el otro lado de la línea.
conbalón adaptado y orientado hacia el suelo, desplazarse libremente sin que se nos caiga y sin poder ayudarnos con la otra mano.
realizar movimientos con el brazo manteniendo el balón adaptado :
. extensión-flexión
. giros de hombros
. hacer el gesto de botar, lanzar...
pasar el balón de una mano a otra manteniéndolo adaptado :
. por delante del cuerpo
. por la espalda
. entre las piernas. alrededor del cuello..
en desplazamiento, realizar distintos movimientos de brazo con el balón adaptado
en desplazamiento, cambiar sucesivamente el balón de mano
por parejas ofrecer el balón adaptado al compañero, quien a su vez debe adaptarlo
por parejas: mantener el balón adaptado mientras el compañero golpea suavemente en el antebrazo y codo.
por parejas: procurar que el compañero pierdael balón adaptado mediante ligeros golpeos sobre el balón o la mano, el portador evitará mediante movimientos de su brazo que el compañero le alcance la mano.
JUEGO : “carreras de relevos utilizando el balón como testigo”
equipos de 6-8 jug. 1 balón por equipo. A la señal, los primeros jug. De cada equipo, con el balón adaptado en una mano, han de cubrir una distancia marcada y entregarlo alsiguiente compañero.
. realizar el recorrido con el balón adaptado en 1 sola mano
. realizar la primera con la mano derecha, cambio de mano para entregarlo con la izqda.
. el balón no se entrega en la mano, sino que se deja en el suelo junto al receptor

“ADAPTACIÓN Y MANEJO DE BALÓN”
Por parejas, ambos adaptando un mismo balón, tirar de él para intentar arrebatarlo al compañero :
. de pie. sentados
. tumbados
lanzar el balón al suelo y adaptarlo con una sola mano :
. mano derecha solo
. “ izda. “
. lanzar con una y adaptar con otra
. en el sitio y en desplazamiento
balón adaptado con el brazo extendido horizontalmente soltar el balón y volver a adaptarlo antes de que toque el suelo.
lanzar el balón al aire y adaptarlo antes de que toque el suelo :
. cambiando de mano
.en desplazamiento
. en distintas posiciones : sentados, en salto, giro 
lanzar el balón contra una pared y adaptarlo :
. con un bote
. sin “
. lanzarlo de espaldas y adaptarlo de frente
JUEGO : “ FRONTON”
6-8 jug. Numerados, el 1º lanza el balón contra la pared, el siguiente deberá adaptarlo antes de que dé el 2º bote y lanzarlo de nuevo. Cada vez que no se llegue al balón, que bote fueradel campo marcado, o no se adapte, se cuenta un punto, gana el jugador que menos puntos acumule.
JUEGO : “ QUIEN COGE EL BALÓN”
los jug. Colocados en círculo con un nº de balones menor que de jugadores, en el centro, a la señal tienen que adaptar un balón y volver a su posición con él. Si un balón se cae puede cogerlo otro compañero, los alumnos que no tengan balón suman un tanto, ganan al finalquien menos puntos acumulen.
. distintas posiciones : pie, sentados, espalda..
. doble nº de balones ; adaptar uno a cada mano
JUEGO : “TULA CON BALÓN”
en un espacio determinado, 1 alumno con un balón adaptado en una mano la “paga” : tiene que tocar a un compañero con el balón, sin poder lanzarlo ni transportarlo con las 2 manos
. pagándola 2,3,4 alumnos a la vez
. portando 1 balón en cadamano


“ LAS ACCIONES DE PASE-RECEPCIÓN, BOTE Y LANZAMIENTO”
botar el balón estático, movimiento, con 1 mano, cambiando de mano, combinando botes (2,3,4 cambiando de mano) con adaptación del balón
botar el balón y desplazarse según la indicación de 1 compañero, indicando la dirección con su propio desplazamiento, indicando con los brazos, solo con el dedo, la mirada.
pasar a 1 compañero y...