Edundo Equidades

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE QUERÉTARO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ACENTUACIÓN EN INVESTIGACIÓN- ACCIÓN

TEORÍA Y PRÁCTICA EDUCATIVA
DR. RAFAEL AGUSTÍN ANZUREZ Y BOLAÑOS

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ANTE LA DESIGUALDAD E INEQUIDAD DE LA VIDA

LIC. GABRIELA VALENCIA GARCÍA

SANTIAGO DE QUERÉTARTO, QRO., A 22 DE SEPTEIMBRE DE 2012.

La educación desempeña un papel fundamental quedetermina cómo se vivirá en la edad adulta, tener un mayor nivel de educación significa que se tendrán ingresos más altos, una mejor salud y una vida más larga. La educación será a largo o mediano plazo un boleto para la estabilidad económica, quizá no al cien por ciento seguro, pero si más certero.
La educación, es el motor del crecimiento personal y por tanto el del desarrollo monetario. ¿Perocómo tener el derecho equitativamente de gozar de una buena educación? En esta sociedad humana al fin, en la que todo es ventajosamente, en la que debes de aparentar ser algo, o tener algo más que el otro para entonces ser parte de algo o estar dentro de. ¿Y qué pasa cuando no tienes aquello que requieres para ser como los demás? Hablamos entonces de la inequidad, que en términos académicosequidad se define como aquella cualidad que quien la dispone lo moverá a dar a cada cual lo que se merece, corresponde y necesita.
Sabemos que existen estas palabras, pero no sabemos cómo acatarlas, sabemos que las circunstancias sociales y personales de cada individuo como alumno afectan su desarrollo académico, sabemos que a veces el sexo determina ciertas capacidades, el hombre al trabajo, lamujer con los hijos. Ciertamente el género femenino y masculino ha luchado entre sí por la equidad y se ha demostrado que las mujeres han logrado avances espectaculares, e inversamente.
Hablamos entonces también de la responsabilidad del maestro, ser maestro va mucho más allá de una sola cosa, va mucho más allá de solo trasmitir teorías y hacer exámenes. Una gran verdad, es lo que se vive ennuestras aulas, al formar a nuestros alumnos nos formamos nosotros y con ello a aquellos que saldrán a la vida y al mundo a trabajar a dejar huella en él y si no ponemos atención a lo que enseñamos en nuestras aulas no tendremos manera de parar lo que sucede en el mundo.
La educación es algo muy complejo, no sólo se trata de dominar un sistema pedagógico, se trata también de dominar tu calidadhumana, pues finalmente todo influirá en el resultado de los alumnos por lo tanto en el desarrollo de la cultura, y las futuras sociedades. Viéndose reflejado en el resultado de una convivencia y de un desarrollo humano muy complejo, pues de ahí surgirán muchas cosas, tales como las formas de vida o hábitos que determinan la educación de un hombre.
Los maestros tenemos en nuestras manos también laresponsabilidad de atacar el fracaso escolar, ayudar a superar los efectos de las privaciones sociales que a menudo provocan dicho fracaso. Debemos conocer a nuestros alumnos y saber sus problemas para de ahí fortalecer sus debilidades y carencias. Debemos saber que ningún ser humano es igual y por tanto requiere de distintas cosas, debemos atender la desigualdad de sus vidas.
Somos sereshumanos con ideas y capacidades diferentes, por lo tanto tenemos diversas necesidades, debemos aprender a aceptar nuestras diferencias y utilizarlas para enriquecernos como individuos, integrar pensamientos positivos a nuestros pensamientos y generar nuevas ideas que hagan que la sociedad sea circulada en mejores metas educativas de cada individuo.
Nosotros como docentes debemos conocer a losalumnos que manifiestan dificultades, carencias, miedos, inquietudes para el desarrollo del aprendizaje, y en consecuencia debemos preguntarnos y replantear ante estas situaciones sobre nuestra estrategia de trabajo, a fin de aplicar la equidad en lo que refiere a dar de manera diferenciada a cada uno según lo necesite, involucrando a los padres de familia y sin importar su nivel económico o...