Edwis


Servicio de Asesoría Técnica a las Escuelas,¿cómo es eso?
La reforma educativa contempla la creación del Sistema de Asistencia Técnica a la Escuela para asesorar y acompañar a maestros ydirectivos de las escuelas públicas. Uno de los componentes de la nueva reforma educativa, establecido en la Ley General de Educación, es el Sistema de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE). En la ley seestipula que será facultad de las autoridades educativas el coordinar y operar un sistema de asesoría y acompañamiento a las escuelas públicas de educación básica y media superior, como apoyo a lamejora de la práctica profesional. Pero, ¿cómo funciona la asesoría técnica a las escuelas? La asesoría ayuda a los directivos y docentes a comprender o tomar conciencia de "algo" que por sí solos nopodrían fácilmente. Posteriormente, debe ayudarlos a entender ese “algo” y promover la acción para modificarlo. Para poder decir que una asesoría es efectiva es necesario que ésta pueda generartransformaciones institucionales en el establecimiento escolar. La primera parte de la asesoría se compone de dos momentos: comprender la autogestión y realizar un autodiagnóstico. Para que una asesoría seaexitosa, los directivos y docentes de dicha escuela deben comprender la manera en que su papel contribuye a producir o cambiar una situación, así como su forma de gestión. Una vez que esto sucede, secontinua con la etapa del autodiagnóstico. Aquí, el asesor juega el papel de observador reflexivo, o amigo crítico, de la escuela, y trata de extraer y obtener el sentido de las prácticas que se realizanen su interior, para poder precisar de qué modo puede contribuir a modificar y producir una transformación. Una vez que se identifican estas prácticas, el asesor interpreta un rol activo en el procesode cambio, del que son protagonistas los integrantes de la escuela. Hace preguntas, plantea propuestas, propone interpretaciones, provee antecedentes de las experiencias de otros, y sugiere cursos...