efnorf

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social.
RECURSOS: lista de niños del gpo,  pelota, estrellas, tarjetas, marcadores.
*ACTIVIDADES.

*FECHA.
*TIEMPO.

 Recibir a los niños en lapuerta del salón.
ü  Elegir un espacio cómodo y amplio dentro del salón y formar un círculo.
ü  Mostrar la lista de los integrantes del gpo. Y ubicarla en un lugar visible.
ü  Individualmente dirán sunombre, lo marcaremos en la lista y ubicaran una estrella.
ü  Presentarme, decir mi nombre y escribirlo frente a ellos, leerlo en el transcurso de las mañanas.
ü  Jugar al avión cargado de…y al veo,veo.
ü  Animarlos para que mencionen que es lo que más les gusta hacer, juegos, actividades, juguetes preferidos, etc.
ü  Mencionar constantemente el grado y el grupo del que formaran parte todoeste año escolar.
ü  Entregarles su nombre escrito en tarjetas y expresar lo que les gusta de él, si conocen la letra con la que empieza, etc.
ü  Preguntar en casa porque se llaman así, quien eligió sunombre, porque tienen apellidos y de donde provienen. TAREA.
ü  En coordinación con la familia reconocer sus apellidos, domicilio y teléfono particulares.  (los que no los reconozcan.) TAREA.ü  Leer un cuento del acervo del grupo.















CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación.
RECURSOS: tarjetas con su nombre.
ACTIVIDADES.

FECHA.
TIEMPO.

§   Expresar en mesaredonda su investigación realizada.
§   Reflexionar lo que pasaría si perdieran su nombre.
§    Jugar al nombre perdido en el patio (tarjetas individuales)
§ Buscarlas como el gran tesoro.
§      Visualizar su nombre y buscarlo entre todos.
§      Jugar el juego de la rata y el ratón, aprendiendo el coro y las reglas.
§   Llevar su nombre a casa, enmicarlo y poner imán para que forme partedel aula.
§ Jugar con nachito el chilito para decir nuestros nombres y aprenderlos. Continuamente dándole variantes, primero decir su nombre, después el del compañero que le pasa a chilito,...