ejemplo de boletin


CENTRO INFANTIL MANOS QUE CONSTRUYEN
Creados en Cristo para construir buenas
Obras. Efesios 2:10
INFORME DE EVALUACIÓN

ALUMNO(A): Gabriela Pérez GRADO: PARVULO PERIODO: TERCERO
ASIGNATURA
DESARROLLO DESCRIPTIVO

DIMENSION CORPORAL

Disfruta realizando actividades motrices como: el rasgado, moldeado, arrugado, ensartado y encaje.
Es muy atento almomento de realizar los ejercicios

DIMENSION COGNITIVA

Reconoce e identifica los animales domésticos, salvajes, las frutas, los amigos de la tierra
Reconoce e identifica los números 1, 2, 3 la noción alto-bajo, los colores primarios
Pronuncia e idéntica los números one, two, three

DIMENSION COMUNICATIVA

Reconoce e idéntica las vocales vista a, i, o, u
Su lenguaje evoluciona enexpresión verbal, gestual y corporal.
Se interesa en la narración de cuentos y la observación de imágenes orales.

DIMENSION SOCIO-AFECTIVA

Participa con interés y entusiasmo en las distintas actividades planteadas.
Expresa con facilidad y espontaneidad sus emociones, gustos y deseos.

DIMENSION ETICA Y VALORES
Manifiesta en sus acciones cotidianas amor y sentido de pertenencia al colegio.Expresa libremente sentimientos y acata con facilidad sugerencias y normas.

DIMENSION ESPIRITUAL
Participa en las alabanzas a DIOS.
Cierra sus ojitos para la oración
Tiene una postura adecuada para la oración

DIMENSION ESTETICA
Disfruta trabajar con temperas
Disfrutar trabajar con escarcha
Le gustan las actividades de punzado

COMPORTAMIENTO
SOCIAL
Acata órdenes de suprofesora y siempre se mantiene en su lugar en el salón de clase.


________________ _____________________ Rector(a) Director (a) de Grupo

CENTRO INFANTIL MANOS QUE CONSTRUYEN
Creados en Cristo para construir buenas
Obras. Efesios 2:10
INFORME DE EVALUACIÓN

ALUMNO(A): Andrea PoloGRADO: PARVULO PERIODO: TERCERO
ASIGNATURA
DESARROLLO DESCRIPTIVO

DIMENSION CORPORAL

Disfruta realizando actividades motrices como: el rasgado, moldeado, arrugado, ensartado y encaje.
Es muy atento al momento de realizar los ejercicios.
Utiliza el lápiz de forma correcta.

DIMENSION COGNITIVA

Reconoce e identifica los animales domésticos, salvajes, las frutas, los amigos de latierra.
Reconoce e identifica los números 1, 2, 3 la noción alto-bajo, los colores primarios.
Pronuncia las figuras geométricas triangle, square, circle.

DIMENSION COMUNICATIVA

Reconoce e idéntica las vocales vista a, i, o, u
Utiliza vocabulario de acuerdo a su edad.
Se interesa en la narración de cuentos y la observación de imágenes orales.

DIMENSION SOCIO-AFECTIVA

Participacon interés y entusiasmo en las distintas actividades planteadas.
Muestra amor al realizar sus trabajos.
Tiene confianza en los demás.

DIMENSION ETICA Y VALORES
Manifiesta en sus acciones cotidianas amor y sentido de pertenencia al colegio.
Expresa libremente sentimientos y acata con facilidad sugerencias y normas.

DIMENSION ESPIRITUAL
Participa en las alabanzas a DIOS.
Reconoce eidentifica el color rojo y lo que representa (JESUS)
Tiene una postura adecuada para la oración.

DIMENSION ESTETICA
Disfruta trabajar con temperas.
Disfrutar trabajar con escarcha.
Le gustan las actividades de punzado.

COMPORTAMIENTO
SOCIAL
Algunas veces se le dificulta estar sentada en su lugar en el salón de clases, acata órdenes de su profesora.

_____________________________________ Rector(a) Director (a) de Grupo

CENTRO INFANTIL MANOS QUE CONSTRUYEN
Creados en Cristo para construir buenas
Obras. Efesios 2:10
INFORME DE EVALUACIÓN

ALUMNO(A): Miguel A Rubiano GRADO: PARVULO PERIODO: TERCERO
ASIGNATURA
DESARROLLO DESCRIPTIVO

DIMENSION...