ejercicio de conectores (para profes)
Páginas: 2 (445 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2014
EJERCICIOS DE CONECTORES
1. Localiza los conectores textuales en el siguiente texto e indica qué tipo de información nos dan:
Los esclavos tenían el derecho legal de casarse, pero los quedeseaban hacerlo afrontaban algunos obstáculos, entre otros motivos porque los esclavos superaban con creces el número de esclavas. Según la ley, una tercera parte de los esclavos enviados por barco aAmérica habían de ser mujeres, pero en la práctica se importaron muchos más hombres que mujeres. Así, por ejemplo, solo el 25.5 por 100 de los esclavos llegados a Lima entre 1560 y 1650 fueron mujeres.El esclavo negro que deseara casarse afrontaba numerosas dificultades para encontrar una esposa de su propia raza, pues en América había por lo menos tres o cuatro veces más negros varones quemujeres. Muchas de las esclavas terminaban en las casas de las ciudades mientras que en el campo quedaban más hombre que mujeres. Como consecuencia de esto, muchos negros constituyeron alianzas personalescon mujeres amerindias
2. A partir de un texto de opinión que plantea un problema de forma, asuman una postura crítica y elabore un texto argumentativo. De este modo, mostrarán la asimilacióndel uso de los conectores.
Educación mixta: ¿única alternativa?
El fracaso escolar sigue siendo un problema del que no acabamos de salir. Ahora los datos son: es un asunto masculino, el 80% delos alumnos conflictivos son chicos. También en el abandono escolar van ellos en cabeza. Otro dato, el 36% no acaba ni la ESO.
Los estudios dicen que, mientras las chicas estudian ocho horassemanales, los chicos lo hacen tres. Y que los repetidores son el doble en los varones. Llevo casi cuatro décadas en la enseñanza pública y, por tanto, mixta; sin embargo, no estoy segura de que ésta sea lamejor ni la única solución para que se mejore el rendimiento escolar. Por tanto, y a la vista de tanto fracaso, todavía me ha sorprendido más que no se conceda en Cantabria una subvención en un...
1. Localiza los conectores textuales en el siguiente texto e indica qué tipo de información nos dan:
Los esclavos tenían el derecho legal de casarse, pero los quedeseaban hacerlo afrontaban algunos obstáculos, entre otros motivos porque los esclavos superaban con creces el número de esclavas. Según la ley, una tercera parte de los esclavos enviados por barco aAmérica habían de ser mujeres, pero en la práctica se importaron muchos más hombres que mujeres. Así, por ejemplo, solo el 25.5 por 100 de los esclavos llegados a Lima entre 1560 y 1650 fueron mujeres.El esclavo negro que deseara casarse afrontaba numerosas dificultades para encontrar una esposa de su propia raza, pues en América había por lo menos tres o cuatro veces más negros varones quemujeres. Muchas de las esclavas terminaban en las casas de las ciudades mientras que en el campo quedaban más hombre que mujeres. Como consecuencia de esto, muchos negros constituyeron alianzas personalescon mujeres amerindias
2. A partir de un texto de opinión que plantea un problema de forma, asuman una postura crítica y elabore un texto argumentativo. De este modo, mostrarán la asimilacióndel uso de los conectores.
Educación mixta: ¿única alternativa?
El fracaso escolar sigue siendo un problema del que no acabamos de salir. Ahora los datos son: es un asunto masculino, el 80% delos alumnos conflictivos son chicos. También en el abandono escolar van ellos en cabeza. Otro dato, el 36% no acaba ni la ESO.
Los estudios dicen que, mientras las chicas estudian ocho horassemanales, los chicos lo hacen tres. Y que los repetidores son el doble en los varones. Llevo casi cuatro décadas en la enseñanza pública y, por tanto, mixta; sin embargo, no estoy segura de que ésta sea lamejor ni la única solución para que se mejore el rendimiento escolar. Por tanto, y a la vista de tanto fracaso, todavía me ha sorprendido más que no se conceda en Cantabria una subvención en un...
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