Ejercicio Del Fin De Los Imperios Coloniales
Páginas: 6 (1393 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
EL FIN DE LOS IMPERIOS COLONIALES
ANTES DE EMPEZAR
Recuerda que entre 1870 y 1914, las grandes potencias Europeas encabezadas por el Reino Unido y Francia protagonizaron una expansión imperialista por Asia y África caracterizada por la ocupación y explotación de los territorios conquistados. Dicha expansión provocó conflictos internacionales a causa del reparto del mundo.
En laexpansión imperialista también participaron en menor medida, Japón y Estados Unidos, que empezaban a perfilarse como nuevas potencias fuera del ámbito europeo.
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Alemania, Italia y Japón, perdieron los territorios coloniales que habían ocupado durante la contienda. Mientras que las antiguas potencias no pudieron restablecer sus dominios, ya que se habíanintensificado los movimientos de liberación nacional por los diversos territorios de Asia y África.
A continuación te presentamos una serie de documentos a partir de los cuales podrás conocer el desarrollo del proceso descolonizador
PROPUESTA DE TRABAJO
1. Te proponemos leer individualmente cada uno de los documentos y sintetizar en un máximo de dos líneas la idea principal.
2. Comenta con tuscompañeros los aspectos que más te llamaron la atención acerca del proceso descolonizador.
3. Finalizada la lectura y comentario de los documentos te proponemos realizar una breve investigación acerca de los principales problemas que han afectado a los países que lograron la autonomía e independencia a partir del proceso descolonizador.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO1.Identificar:
-Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
-Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados.
Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió elhecho) secundaria (el texto es escrito en época posterior).
2. Analizar:
Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo.
Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.
3.Explicar lo que el autor quiere comunicar.
4.Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc.Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
5.Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal).
LECTURA Y ANÁLISIS DE DOCUMENTOS
A continuación leerás diversos postulados teóricos acerca de la descolonización y el derecho de los pueblos a obtenersu independencia.
Proponemos que cada alumno lea en silencio los documentos y sintetice en un máximo de dos líneas la idea principal de cada uno de ellos.
DOCUMENTO 1: La actitud de las superpotencias hegemónicas
Unión Soviética
La crisis del sistema capitalista se manifiesta por el potente impulso del movimiento de liberación nacional en las colonias y en los países dependientes. Porello, el sistema capitalista se siente amenazado. Los pueblos de las colonias no quieren vivir como en pasado. Las clases dominantes de las metrópolis no pueden gobernar las colonias como antes. Las tentativas de aplastamiento del movimiento nacional mediante la fuerza militar ha chocado con la resistencia armada creciente de las colonias y conduce a guerras coloniales de larga duración. Holandaen Indonesia; Francia en Vietnam
Estados Unidos
Considerando que el imperialismo comunista y las otras formas de colonialismo constituyen una negación de los derechos inalienables del hombre; y considerando que el pueblo de los Estados Unidos ha sostenido, tradicionalmente, a los pueblos en sus aspiraciones a defender su autonomía o su independencia… la cámara de representantes decide que...
ANTES DE EMPEZAR
Recuerda que entre 1870 y 1914, las grandes potencias Europeas encabezadas por el Reino Unido y Francia protagonizaron una expansión imperialista por Asia y África caracterizada por la ocupación y explotación de los territorios conquistados. Dicha expansión provocó conflictos internacionales a causa del reparto del mundo.
En laexpansión imperialista también participaron en menor medida, Japón y Estados Unidos, que empezaban a perfilarse como nuevas potencias fuera del ámbito europeo.
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Alemania, Italia y Japón, perdieron los territorios coloniales que habían ocupado durante la contienda. Mientras que las antiguas potencias no pudieron restablecer sus dominios, ya que se habíanintensificado los movimientos de liberación nacional por los diversos territorios de Asia y África.
A continuación te presentamos una serie de documentos a partir de los cuales podrás conocer el desarrollo del proceso descolonizador
PROPUESTA DE TRABAJO
1. Te proponemos leer individualmente cada uno de los documentos y sintetizar en un máximo de dos líneas la idea principal.
2. Comenta con tuscompañeros los aspectos que más te llamaron la atención acerca del proceso descolonizador.
3. Finalizada la lectura y comentario de los documentos te proponemos realizar una breve investigación acerca de los principales problemas que han afectado a los países que lograron la autonomía e independencia a partir del proceso descolonizador.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO1.Identificar:
-Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
-Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados.
Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió elhecho) secundaria (el texto es escrito en época posterior).
2. Analizar:
Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo.
Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.
3.Explicar lo que el autor quiere comunicar.
4.Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc.Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
5.Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal).
LECTURA Y ANÁLISIS DE DOCUMENTOS
A continuación leerás diversos postulados teóricos acerca de la descolonización y el derecho de los pueblos a obtenersu independencia.
Proponemos que cada alumno lea en silencio los documentos y sintetice en un máximo de dos líneas la idea principal de cada uno de ellos.
DOCUMENTO 1: La actitud de las superpotencias hegemónicas
Unión Soviética
La crisis del sistema capitalista se manifiesta por el potente impulso del movimiento de liberación nacional en las colonias y en los países dependientes. Porello, el sistema capitalista se siente amenazado. Los pueblos de las colonias no quieren vivir como en pasado. Las clases dominantes de las metrópolis no pueden gobernar las colonias como antes. Las tentativas de aplastamiento del movimiento nacional mediante la fuerza militar ha chocado con la resistencia armada creciente de las colonias y conduce a guerras coloniales de larga duración. Holandaen Indonesia; Francia en Vietnam
Estados Unidos
Considerando que el imperialismo comunista y las otras formas de colonialismo constituyen una negación de los derechos inalienables del hombre; y considerando que el pueblo de los Estados Unidos ha sostenido, tradicionalmente, a los pueblos en sus aspiraciones a defender su autonomía o su independencia… la cámara de representantes decide que...
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