ejercicios de analogias

Aleta es a pez como brazo es a humano.
Manzana es a árbol como hijo es a padre.
León es a selva como tiburón es a mar.
Zapatos es a pie como guante es a mano.
Luna es a noche como sol es a día.
Norteamérica es a capitalismo como China es a comunismo.
Comida es a humano como gasolina es a auto.
Ojo es a alma como ventana es a casa.
Páginas son a libro como teclas es a piano.
Tristeza esa lágrima como sonrisa es a alegría.
Hora es a tiempo como nota es a música.
 
Se pueden diferenciar varias clases de analogías:
- analogías con opuestos. Ej. “cerca es a lejos como rápido es a despacio”
- analogías funcionales. Ej. “los botones son al abrigo como los cordones son a los zapatos.”
- Analogías de género y especie. Ej. “cucaracha es a insecto como rosa es a flor”.
- analogíasque involucran cosas y sus propiedades. Ej. “el azúcar es a dulce como la sal es a salado.”
- analogías causa-efecto. Ej. “perseguir es a capturar como buscar es a encontrar.”
- analogías que involucran acciones correctivas. Ej. “comer es al hambre como beber es a la sed.”
- analogías en gramática. Ej. “yo escribo es a yo no escribo como tú escribes es a tú no escribes.”
 
 
Ejercicios deANALOGÍAS.
Los ejercicios de analogías prueban la habilidad para identificar y entender una relación entre dos palabras, así como para reconocer una relación similar o paralela en otro par de palabras. Este tipo de ejercicio mide tanto las habilidades de razonamiento como el dominio del vocabulario.
 
Ejemplo: BOSTEZO: ABURRIMIENTO::
 
(A)
Soñar:dormir
(B)
Ira:locura
(C)
Sonrisa:diversión(D)
Rostro:expresión
(E)
Impaciencia:rebelión
 
En este ejemplo, la relación analógica es de causa y efecto, la primera palabra, bostezo, puede ser un efecto de la segunda palabra, aburrimiento. Al leer las opciones, tanto la (A), la (B), la (C) establecen el mismo patrón analógico: soñar puede ser un efecto de dormir; ira puede ser un efecto de la locura, la sonrisa puede ser un efecto dela diversión. En el caso de las opciones (D) y (E), al aplicar la relación analógica, se descartan con facilidad: el rostro no es un efecto de la expresión, y la impaciencia no es un efecto de la rebelión.
 
Para hallar la opción que contenga la relación similar a la del par en mayúsculas, se debe precisar aún más la relación analógica. ¿Qué distingue la relación de causa y efecto del par enmayúscula que sea similar a una de las opciones? Se llega entonces a entender que bostezo es una señal física que ocurre como efecto delaburrimiento, lo que permite descartar la (A) y la (B) e identificar la (C) como la respuesta correcta: LA SONRISA ES UNA SEÑAL FÍSICA QUE SURGE COMO EFECTO DE LA DIVERSIÓN.
 
Ejercicios:
 
1. CANCIÓN: REPERTORIO::
(A)
Partitura: melodía
(B)
Instrumento:artista
(C)
Solo: coro
(D)
Bendición: iglesia
(E)
Traje: vestuario
 
2. DILUVIO: INUNDACIÓN::
(A)
Sequía: vegetación
(B)
Nevada: avalancha
(C)
Guerra: tratado
(D)
Éxito: logro
(E)
Semilla: mutación
 
3. CUCHILLO: INCISIÓN::
(A)
Arado: surco
(B)
Herramienta: operación
(C)
Lápiz: cálculo
(D)
Manguera: riego
(E)
Azadón: agricultura
 
4. SOLDADO: REGIMIENTO::
(A)Alquimista: oro
(B)
Estrella: constelación
(C)
Poeta: poesía
(D)
Pulmones: organismo
(E)
Calle: ciudad
 
5. ZAPATERO: ZAPATOS::
(A)
Maquinilla: secretaria
(B)
Máquina: costurera
(C)
Ropa: lavandera
(D)
Sastre: traje
(E)
Radio: locutor
 
6. ODRE: VINO::
(A)
Piedra: camino
(B)
Cristal: vaso
(C)
Mantel: mesa
(D)
Sombrero: sol
(E)
Botella: agua
 
7. FUGITIVO: JUSTICIA::
(A)Atleta: ejercicio
(B)
Estudiante: placer
(C)
Científico: análisis
(D)
Holgazán: trabajo
(E)
Militar: ascenso
 
8. ARQUITECTO: EDIFICIO::
(A)
Maestro: libro
(B)
Albañil: cemento
(C)
Agricultor: semilla
(D)
Médico: paciente
(E)
Director: película
 
9. RAÍZ: ÁRBOL::
(A)
Cimiento: edificio
(B)
Zapato: pie
(C)
Rueda: automóvil
(D)
Base: columna
(E)
Piso: habitación
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