Ejercicios de contabilidad superior

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE Cs. ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y GERENCIALES
ESCUELAS: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS / CONTADURÍA PÚBLICA































ELABORADO POR:
Rito González






MAYO, 2006




TABLA DE CONTENIDO

Unidad IV Derivadas
98
Definición y Ejemplos.
05
Tabla de Derivadas08
ACTIVIDADES
10
Criterios de la primera y la segunda derivada
10
ACTIVIDADES
14




























CAPITULO II
ÁREA MATEMÁTICA I


Objetivo General
Realizada la revisión teórica práctica de los contenidos de la asignatura Matemática I el participante estará en condiciones de enfrentar cualquier situación problemática que involucre loscontenidos estudiados en forma clara y precisa con un mínimo margen de error.

Objetivos Específicos:

Al finalizar la revisión de las referencias sobre la teoría de Conjunto el participante deberá resolver cualquier situación problemática de las cuatro operaciones básicas de conjunto en forma rápida y sin ningún margen de error.

Dados los diferentes tipos de ecuaciones e inecuaciones elparticipante deberá diferenciar las de primer grado y resolver aplicando las propiedades de la suma y multiplicación de los números reales en cualquier situación problemática.
Dadas las ecuaciones e inecuaciones, el participante deberá identificar las de segundo grado y resolver aplicando el método de barra en cualquier situación problemática establecida en la guía de ejercicios.

Dados lasfunciones elementales y trascendentales, el alumno deberá graficar en el Sistema de Coordenadas en forma coherente las diferentes funciones utilizando el papel milimetrado.

Después de revisar el contenido teórico de las funciones aplicadas a la Administración el participante deberá resolver problemas de la vida diaria relacionados con el ingreso, la oferta, la demanda y la ganancia en formalógica y coherente.

Después de revisar el contenido teórico de las funciones el estudiante deberá identificar las curvas que representan las funciones elementales y las trascendentales a través de la resolución de ejercicios.

Dados los contenidos teóricos de las derivadas el participante deberá derivar lógica y secuencial los diferentes tipos de funciones utilizando las diversas técnicas ométodo de derivación.

Dados los diferentes métodos de derivación el participante deberá resolver hábilmente las diferentes situaciones de la vida real aplicadas a las ciencias administrativas y contables que se puedan expresar a través de una ecuación o función.

METODOLOGÍA
-Resolución de ejercicios aplicando los diferentes métodos o técnicas de derivación
- Orientaciones generales parala evaluación

CALENDARIZACIÓN
El tiempo previsto para está asignatura es de 20 horas, tiempo en el cual se desarrollaran los diferentes contenidos programáticos de esta cátedra.

Calendarización de la cátedra Matemática I
Tema
Tiempo propuesto
Metodología
Evaluación



Instrumento
Ponderación
Derivadas
16 horas
Resolución de ejercicios aplicando losdiferentes métodos o técnicas de derivación

Practica Grupal


Prueba Escrita


15 %



25 %


4 horas
Orientaciones generales para la evaluación







UNIDAD IV
DERIVADAS
Antes de abordar el estudio de las derivadas, es necesario conocer de manera intuitiva el concepto de límite. Para Arya y otros (1998), los límites describen lo que sucede a una función f (x) a medida que suvariable x se aproxima a una constante c. Sea f (x) una función definida en todos los valores de x cerca de c, con la excepción de c mismo. Se dice que L es el límite de f (x) cuando x tiende a c, si la diferencia entre f (x) y L puede hacerse tan pequeña como se desee con sólo restringir a x a estar suficientemente cerca de c.
lim f (x) = L...