ejercicios de matematicas quinto

MIS TALLERES DE MATEMÁTICAS - QUINTO NIVEL 1
TALLER No. 1
Tema:LOS NÚMEROS ROMANOS Hoy es _______________
1. Busca en varios libros y mira cómo numeran los capítulos. A ver si encuentras
alguno en donde aparezca CAPÍTULO I , CAPÍTULO II, CAPÍTULO III, ..., anota aquí
el nombre del libro y todos los números con los cuales determinan los capítulos
correspondientes.
Nombre del libro___________________________________________________
Números que usan en los capítulos:____________________________________
Esos números que nosotros usamos algunas veces, fueron inventados hace mucho
tiempo por los romanos.
Los romanos fueron principalmente un pueblo dedicado a la guerra. Los números que
inventaron tenían como objeto contar y organizar a los soldados y así medir cuáles
eran lasposibilidades de ganar en una batalla.
Las reglas de escritura de los NÚMEROS ROMANOS son sencillas:
1. Si un mismo signo aparece repetido varias veces seguidas, se suman las cantidades
que representa. Por ejemplo:
X representa 10, entonces: X X representa 20, X X X representa 30
2. Un mismo signo no debe repetirse más de 3 veces.
3. Un signo de menor valor inmediatamente antes de uno de mayorvalor,
significa que al mayor se le resta el menor. Por ejemplo: IX representa 9.
4. Cualquier número con una raya encima significa que se multiplica por mil.
Por ejemplo:
XIX representa 19 y XIX representa 19.000.
5. Los números se van leyendo de izquierda a derecha, calculando por la
posición de los signos el valor que representan y sumando.
6. Los signos que usa la numeración romana sonsiete letras mayúsculas y sus
valores respectivos son:
I = 1; V = 5; X = 10; L = 50; C = 100; D = 500; M = 1.000
Margarita María Niño Torres Taller No. 1
MIS TALLERES DE MATEMÁTICAS - QUINTO NIVEL 2
2. Completa el cuadro siguiente:
Número 25 48 534 1.150 69.000 18 3.100
Escritura
Romana.
XXV XLVIII DXXXIV CCXII DIII
3. Llena los vacíos de las siguientes oraciones con los datos correctospero escritos
en números romanos:
En el siglo _____________ nació Don Miguel de Cervantes
Cristóbal Colón llegó a América en el año de _____________________
Aristóteles murió en el siglo ________ antes de Cristo
El Deuteronomio es el _______ libro de la Biblia
La revolución rusa “De Octubre” tuvo lugar en el año _________________
En el siglo ___________ comenzó la guerra de nuestraindependencia
4. Escribe en números romanos el resultado de las siguientes operaciones:
DCXLIII por MCC = __________________________________________
CDIV más CMLXXVII = ______________________________________
MDX dividido por CLI = _____________________________________
5. Escribe el siguiente párrafo, cambiando los números romanos por arábigos.
(Usa el respaldo de la hoja)
En el año DCCCXXIV vivía uncampesino con sus XII hijos en un lugar de un bosque
de Italia. Un día salió y observó que llegaban los patos al pantano. Contó hasta
CMLXXXIX que era el número más grande que podía contar. Entonces pensó: “Voy a
cazar XLVI que son los que necesito para pasar el invierno y alimentar bien a mi
familia”. Yo creo que después quedarán como CMXLIX para los otros habitantes de
este bosque.

MISTALLERES DE MATEMÁTICAS - QUINTO NIVEL 3
TALLER No. 2
Tema: LA MEDICIÓN DEL TIEMPO Hoy es _______________
El hombre primitivo no tenía más relojes que el sol y la sombra de los árboles y
montañas. Pero poco a poco empezó a tener conciencia de que otras cosas se
repetían, como las estaciones en las zonas templadas, como la aparición de algunos
frutos, la duración de algunas siembras ... y asíse fue ingeniando para medir el tiempo.
La primera medida fue el día solar que es el tiempo que transcurre entre las salidas del
sol de dos días consecutivos.
1. Averigua, discute con tus compañeros y también con tus profesores y con tus
papás, y cuando estés seguro, escribe V o F frente a cada oración, según sea
verdadera o falsa:
Todos los días solares, en todas partes, tienen la misma...