el alhcolismo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

PREPARATORIA num. 16








JOSE GUADALUPE SAMANIEGO LUNA

GPO. 705 MATRICULA: 1628441

MAESTRO: LUIS ALBERTO GAMBOA GUTIERREZ

MATERIA: ESPANOL 2 ACTIVIDADES. ETAPA 2













Fichas de resumen actividad 2.1 Etapa 2













Etapa 2   evidencia 2.2  Avances de proyecto de investigación documental 
Endoculturación en el consumo de alcohol y drogas  
 
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
 
a) Explicación o descripción del problema 
 
Se observa que los estudiantes del CCH-SUR (en este caso, turno matutino) regularmente acuden a fiestas organizadas, muchos de los jóvenes ingieren alcohol y otras sustancias nocivas para la salud, porconsecuente, los individuos actúan como si perdieran la noción de la realidad y muchas veces cambian su comportamiento habitual bajo los efectos de estas sustancias. Esto ha sido observado a lo largo de la historia del plantel, es decir, que generaciones pasadas habían hecho lo mismo, de ahí se menciona al viernes como el día indicado para este tipo de reuniones. Mencionamos el término antropológicode endoculturación porque en determinado tiempo, los alumnos de 5to semestre, cuando eran menores, también fueron invitados a estas prácticas sociales. Cuando un individuo tiene dentro de su estilo de vida recurrir a fiestas, se puede dar cuenta que viernes con viernes se encuentra a las mismas personas, o que hay un cierto tipo de personas que inciden más a los que no. Se suele decir que losestudiantes que ingieren alcohol y otras drogas tienen un alto índice de reprobación a comparación de los que no las ingieren. Entre semana los estudiantes pueden o no ir a consumir bebidas alcohólicas y otras drogas en horas de clase, o bien, después de las 13:00 en las cercanías del plantel, como lo son, el Boulevard de Cataratas y la calle de Montaña, Incluso llegan al grado de ingerirlas dentrodel plantel como lo son en la explanada, el jardín del arte ó el “camino”. También, muchas veces se observan a los individuos en estado inconveniente fuera y dentro del plantel, e inclusive en las aulas de clase. Hablando en grandes términos, en todo el mundo se observa la misma situación con los estudiantes de bachillerato, pero siendo este un entorno más cercano, nos provoca más interés. 
  b) Definición de objetivos 
1. Analizar cuáles son los motivos de asistir a este tipo de reuniones mediante entrevistas a informantes clave. 
2. Conocer la frecuencia en que inciden los estudiantes de 5to semestre del CCH-SUR a este tipo de reuniones 
c) Construcción de interrogantes 
 
*¿Qué es lo que lleva a los jóvenes a consumir alcohol? 
*¿A qué pueden llegar los jóvenes en estado deebriedad? 
*¿Cuántas veces asisten en promedio los estudiantes a fiestas? 
*¿Qué lugares son a los que más recurren? 
 
 d) Justificación del problema 
 
1. Este problema es de suma importancia para comprender la vida de la juventud mexicana, y sin embargo nadie ha analizado este fenómeno dentro de este grupo humano. 
2. Alrededor de este estilo de vida se encuentran consecuencias que perjudicana la los jóvenes, ya sea familiares, académicas o de la salud. 
3. Los jóvenes no cuentan con una perspectiva real de lo que una persona en estado de ebriedad puede hacer ni conocen la magnitud en la que consumen bebidas alcohólicas ó drogas. 
 
II. MARCO TEÓRICO 
 
a) Definición de conceptos o variables 
Endoculturación de acuerdo al material elaborado por el profesor yantropólogo Edel Ojeda Jiménez es una experiencia de aprendizaje parcialmente consciente y parcialmente inconsciente a través de la cual la generación de más edad incita, induce y obliga a la generación más joven a adoptar los modos de pensar y comportarse tradicionales. Las antiguas pautas no siempre se repiten con exactitud en generaciones sucesivas, y continuamente se añaden pautas nuevas por razones de los...