el arte de estudiar

UN NUEVO PARADIGMA: SABER SOCIAL Y VIDA COTIDIANA
Considero que la construcción de un saber social de un nuevo tipo
debe aportar elementos para generar las necesarias transformaciones
en la vida cotidiana de nuestros pueblos. Qué sentido tiene el desarrollo
de una teoría social crítica si no logra modificar las condiciones
materiales de la vida cotidiana de la mayor parte de la poblaciónmundial,
que vive en situación de pobreza.
¿Por qué será necesario que la construcción de ese Nuevo Saber
tome en cuenta la vida cotidiana? Porque es en la praxis cotidiana
interpersonal donde el contexto es producido y reproducido; es de
donde surge, de modo “paralelo, concomitante y simultáneo”, lo micro
social (las subjetividades sociales individuales) y lo macro social
(estructuras derelaciones sociales objetivas).
Parto de considerar a la utopía como la posibilidadde sentir la
necesidad de cambiar, soñar, desear hacerlo; la utopía como voluntad
de cambiar y reconocimiento de la capacidad para hacerlo. Por eso
planteo la colonización de las subjetividades, porque se ha anulado la
capacidad de soñar, se ha presentado el pensamiento neoliberal como
la única realidad, como laúnica posibilidad, inhibiendo en los sujetos
el deseo del cambio, el deseo generador.
Pienso el cambio social en el sentido liberador, que aconteceen
la cotidianeidad, en las “pequeñeces” de la vida cotidiana. Por eso este
escrito comenzaba con el cuestionamiento acerca de la necesaria modificación
de la situación concreta en que se desenvuelve la vida de los
latinoamericanos. Dicho cambio nopuede provenir de “arriba hacia
abajo”, de la academia a las organizaciones sociales o comunitarias.
Es necesaria la generación de un Nuevo Saber social que permita
forjar una cotidianeidad mejor. Esto no significa que el saber
social será el agente único de las transformaciones, pero sí un importante
factor de cambio.
 
Que es la literatura, representantes del saber y pensar humano:
Elorigen semántico de la palabra literatura proviene del latin LITTERAE, que significa: letra o escrito. Por ella podemos describir que es el conjunto de escritos de una época, región, o movimiento, que los diferencia e independiza de otras corrientes. Dándole un carácter individual y original; resultando a su vez atractivo, ya que representa la realidad o expectativas de una realidad en la cual seencuentra inmersa la corriente literaria. La literatura representa también uno de los actos más peculiares de la comunicación humana. Literatura es el arte bello de expresarse oralmente como en forma escrita, la Literatura es una palabra polisémica, plurivalente, poli funcional. También nos referimos dentro del concepto de Literatura al conjunto de producciones literarias de una nación, de una épocao de un género y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia.
Para definir el concepto de Literatura, debemos de partir de la base y significación de dos términos de gran importancia y en los que la Literatura está fundamentada: Arte y Palabra Tanto el uno como el otro son elementos integradores de la Literatura. La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra.Por extensión, se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación, de una época o incluso de un género y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia. Es estudiada por la teoría literaria
La literatura forma parte intrínseca de la sociedad de la cual emana, representa toda su cultura, su simbología, su historia, Representa un mundo diferente y sobre el Saber yel Pensar de la sabiduría del mundo normalmente caé sobre los Filósofos.ES todo aquello que tenga que ver con la escritura, la lectura y ortografía .ya que con el conocimiento amplio de estos rasgos es más fácil adquirir información que sirvan para desarrollar actividades de crecimientos intelectual, mental y profesional…

EL PROCESO DE COMUNICACIÓN:
Un proceso es un conjunto de actividades o...