El Aviador

EL AVIADOR
Antes que nada quiero empezar mencionado que al investigar más a fondo sobre quien fue Howard Hughes puede comprende mejor el por qué de muchas partes de la película y es que al inicio deesta aparece Hughes de niño acompañando de su madre y esta lo estaba bañando de una forma muy minuciosa y esto era a consecuencia de que la madre tenía misofia que esta es el miedo a los gérmenes yla contaminación, y es aquí donde cobra mucha importancia lo aprendido en la materia de desarrollo humano, puesto que vemos la influencia tan grande que los padre en sus actos representan para la vidafutura de sus hijos.
Los mecanismos de defensa como ya lo hemos visto en clase nos van a ayudar a que nuestro yo que está regido por el principio de la realidad no se fracture H. Hughes sin dudaalguna al tener un trastorno obsesivo compulsivo tuvo que echar mano de muchos de esto para poder mantener una adecuación a la sociedad en la que se desenvolvía ya que muchas de sus manías no eran tanfáciles de controlar.
Los mecanismos de defensa que H. Hughes utilizaba son:
* Regresión; en la escena donde se lava las manos regresa a su niñez donde su madre tenía una limpieza muy minuciosa conél.

* Fijación; así mismo en la escena donde tiene que tocar la perilla de puerta para salir del baño el no quiere puesto que tiene miedo a que algún germen se le pegue y esto es porque tenía unafijación con su niñez y los gérmenes.

* Proyección; La perfección que buscaba en los aviones no era más que la misma perfección que él tenía hacia con él, la escena donde revisa todo el aviónpasando su mano es la prueba.

* Represión; muchas de las actitudes que el realizaba las tenía que reprimir para poder así encajar en un grupo social, como en la escena donde el ministro le poneuna hulla a su vaso y el toma de este aunque no le guste.

* Negación; la escena donde el se reúsa a usar el bastón a pesar de que lo necesita es un claro ejemplo de este mecanismo ya que él no...