El Bulligyn

Escuela Transmisiva o Escuela Constructiva?
2006/10/21
 
Actualmente, existen dos modelos de enseñanza claramente diferenciados que son:
Por un lado, el modelo de la escuela transmisiva, queparte de los siguientes principios: el niño no sabe y va a la escuela a aprender, el profesor sabe y va a la escuela a enseñar, la inteligencia es un vacio que se llena progresivamente por acumulación deconocimientos, este último resulta un poco paradójico porque como dijó el filosofo latino Plutarco “la inteligencia no es un vaso que se llena, es como un trozo de madera que arde”.
Este módelo secaracteriza por tanto, por la igualdad, es decir, aquí no se tiene en cuenta la diversidad todos son iguales por ello, establece clases homogéneas, por trasmisión, la función principal del alumnoconsiste en escuchar, recordar y repetir, por el grupo, no esta previsto ningún intercambio social entre el alumnado ya que este no sería posible entre quienes no saben, el cierre la separación, elprograma, el profesor sabe, todo lo que debe ser aprendido, la evaluación entendida como medición del alumnado.
Por otro lado, el modelo de la escuela constructiva, que parte de los siguientes principios: elniño sabe y va a la escuela a reflexionar sobre dichos conocimientos, el profesor garantiza que cada alumno alcance los niveles mas elevados posibles, y la inteligencia es un recipiente lleno que semodifica (aprendizaje significativo).
Este módelo apuesta por la diversidad (el grupo no homogéneo), por laapertura, es decir, la escuela contribuye a la vida que se desarrolla fuera de ella,el profesor es el mediador de la información a la vez que investigador, laevaluación es la obsevación de todas las actividades.

ESCUELA CONSTRUCTIVISTA
En el siguiente texto hablare de cómo sería unaescuela constructivista. En una escuela constructivista, los docentes deberían   partir de los conocimientos de los estudiantes, de esta manera el maestro se podrá guiar para que sus alumnos logren...