EL Bullying
Páginas: 7 (1551 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2013
EL BULLYING
PRESENTADO POR:
MARIA ALEJANDRA BARRANCO CASTILLO
PRESENTADO A:
CLAUDIA LEGUIA
COLEGIO:
SAN FRANCISCO JAVIER
DECIMO GRADO
Ciénaga Magdalena, 24 de julio de 2013
INTRODUCCIÓN
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el climaescolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. Alguna vez pensado como rito de pasaje (niñez-adolescencia) o como una conducta no dañina que ayudaba a construir el carácter, el bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académicos, físicos y emocionales tanto en el agresor como el agredido,
Un estudiante esta siento Intimidado cuando él o ella esexpuesto repetidamente y a través del tiempo al abuso o presión de uno o más estudiantes. El objetivo del abusador es ganar poder y dominar a otros individuos.
OBJETIVOS
· CONOCER Y ASIMILAR LAS PRINCIPALES MANIFESTACIONES DE CONDUCTAS VIOLENTAS EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE NUESTRO PAÍS.
· INFORMAR A NUESTROS COMPAÑEROS DECLASE SOBRE EL FENÓMENO BULLYING
· AL TRATAR Y MANEJAR EL TEMA, CONTRIBUIR EN LA PREVENCIÓN DEL FENÓMENO DE LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS.
· CORROBORAR NUESTRA HIPÓTESIS
· Informar qué es la violencia Escolar
· Conocer las causas del fenómeno y sus tipos
· Distinguir el prototipo de alumno violento, como el de víctima.
· Tomar conciencia sobre la problemática de la violencia en las escuelas.· Conocer la relevancia que se le da fenómeno en la sociedad actual.
· Manejar el tema para el ejercicio de nuestra futura profesión docente.
· Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad.
· Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de Bullying, para así contribuir en su erradicación o prevención.
¿QUÉ ESLA VIOLENCIA ESCOLAR?
Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela olugares donde se desarrollan actividades extraescolares).
La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Puede ir dirigida hacia alumnos, profesores o propiedades. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavabos, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares.
Una forma característica y extrema deviolencia escolar producida entre alumnos es el acoso escolar (en inglés, bullying).
Existen tres formas de Bullying:
Físico: Golpear, patear, escupir, empujar, robar y destrucción de propiedad.
Verbal: Tales como amenazar, apodos, lenguaje sexual.
Psicológica: Incluyendo esparcir chismes, manipular las relaciones sociales, exclusión de los pares, extorsión e intimidación.
El bullying poseedos componentes claves:
1. la intimidación física y psicológica ocurriendo repetidamente a través del tiempo. Y 2, un desbalance de poder. El amenazar, pelear y otras no constituyen bullying cuando dos personas son de aproximadamente la misma fortaleza física o psicológica. Los agresores se involucran en conductas dirigidas a herir aquellos que no pueden defenderse por razones de tamañofortaleza o cuando el agredido es sobrepasada en número o es menos resolvente emocionalmente.
CARACTERISTICAS DEL BULLYING
Los bullies exhiben conducta agresiva hacia sus pares y a veces contra adultos. Tienden a tener actitudes positivas hacia la violencia, son impulsivos, gustan de dominar a otros, tienen poca empatía con sus agredidos y niveles inusualmente altos...
PRESENTADO POR:
MARIA ALEJANDRA BARRANCO CASTILLO
PRESENTADO A:
CLAUDIA LEGUIA
COLEGIO:
SAN FRANCISCO JAVIER
DECIMO GRADO
Ciénaga Magdalena, 24 de julio de 2013
INTRODUCCIÓN
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el climaescolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. Alguna vez pensado como rito de pasaje (niñez-adolescencia) o como una conducta no dañina que ayudaba a construir el carácter, el bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académicos, físicos y emocionales tanto en el agresor como el agredido,
Un estudiante esta siento Intimidado cuando él o ella esexpuesto repetidamente y a través del tiempo al abuso o presión de uno o más estudiantes. El objetivo del abusador es ganar poder y dominar a otros individuos.
OBJETIVOS
· CONOCER Y ASIMILAR LAS PRINCIPALES MANIFESTACIONES DE CONDUCTAS VIOLENTAS EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE NUESTRO PAÍS.
· INFORMAR A NUESTROS COMPAÑEROS DECLASE SOBRE EL FENÓMENO BULLYING
· AL TRATAR Y MANEJAR EL TEMA, CONTRIBUIR EN LA PREVENCIÓN DEL FENÓMENO DE LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS.
· CORROBORAR NUESTRA HIPÓTESIS
· Informar qué es la violencia Escolar
· Conocer las causas del fenómeno y sus tipos
· Distinguir el prototipo de alumno violento, como el de víctima.
· Tomar conciencia sobre la problemática de la violencia en las escuelas.· Conocer la relevancia que se le da fenómeno en la sociedad actual.
· Manejar el tema para el ejercicio de nuestra futura profesión docente.
· Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad.
· Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de Bullying, para así contribuir en su erradicación o prevención.
¿QUÉ ESLA VIOLENCIA ESCOLAR?
Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela olugares donde se desarrollan actividades extraescolares).
La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Puede ir dirigida hacia alumnos, profesores o propiedades. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavabos, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares.
Una forma característica y extrema deviolencia escolar producida entre alumnos es el acoso escolar (en inglés, bullying).
Existen tres formas de Bullying:
Físico: Golpear, patear, escupir, empujar, robar y destrucción de propiedad.
Verbal: Tales como amenazar, apodos, lenguaje sexual.
Psicológica: Incluyendo esparcir chismes, manipular las relaciones sociales, exclusión de los pares, extorsión e intimidación.
El bullying poseedos componentes claves:
1. la intimidación física y psicológica ocurriendo repetidamente a través del tiempo. Y 2, un desbalance de poder. El amenazar, pelear y otras no constituyen bullying cuando dos personas son de aproximadamente la misma fortaleza física o psicológica. Los agresores se involucran en conductas dirigidas a herir aquellos que no pueden defenderse por razones de tamañofortaleza o cuando el agredido es sobrepasada en número o es menos resolvente emocionalmente.
CARACTERISTICAS DEL BULLYING
Los bullies exhiben conducta agresiva hacia sus pares y a veces contra adultos. Tienden a tener actitudes positivas hacia la violencia, son impulsivos, gustan de dominar a otros, tienen poca empatía con sus agredidos y niveles inusualmente altos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.