El bullying



Materia: Formación ética y ciudadana.

Profesora: María Sara Miranda

Alumnos: Maximiliano Pulita y Lucero Finotti.

Curso: 3er año polimodal.

Colegio: Mayor Monseñor Roberto José Tavella.





Índice:
Introducción………………………………3
Desarrollo…………………………………4
Conclusión………………………………..19
Bibliografía………………………………..20

















Introducción:
Todas lasinvestigaciones sobre el bullying se originan con el Profesor Dan Olweus, un psicólogo noruego que con el acontecimiento de los años 80, donde tres jóvenes se suicidaron como consecuencias de acoso escolar, decidió crear la campaña nacional anti-bullyng en las escuelas de su ciudad.
Inicia su investigación sobre la problemática de los agresores y las víctimas, a pesar de que no contaba ni con elinterés ni apoyo de ninguna institución escolar.
Realizó encuestas a alrededor de 80.000 estudiantes, 300 a 400 profesores y 1000 padres. Esto le sirvió para verificar características del bullying y su extensión.


















Desarrollo:
¿Qué es el bullying o acoso escolar?
El acoso escolar (conocido también como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su términoen inglés “bullying”) es cualquier tipo de maltrato ya sea psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada por un determinado tiempo. Se puede dar en aulas como también en las redes sociales (en este caso recibe el nombre de ciberacoso).
Los protagonistas de acosos escolares suelen ser niños o niñas en proceso de entrada a la adolescencia.
El acoso escolar suele serconocido como una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima con el silencio, indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de agresión es más conocido con el término en inglés “bullying”. Si buscamos en un diccionario inglés-español el significado de esta palabra se traduce como: abuso, intimidación, acoso, etc.







¿Cómo semanifiesta?
Generalmente se dirige a contra alguien menos poderoso/a, porque pueda existir alguna desigualdad física o psicológicas entre víctima y agresor.
El sujeto maltratado queda expuesto físico y emocionalmente ante el maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas.
El acosado generalmente vive aterrorizado con la idea de ir a la escuela. Se muestran nerviosos,tristes y solitarios en su vida cotidiana. En la mayoría de los casos, la dureza de la situación puede hacerlos pensar en suicidarse o directamente llevar a cabo esa acción.


Personas que intervienen: VÍCTIVA, AGRESOR Y ESPECTADORES.

Víctima:
Este tipo de personas suelen tener personalidades débiles, son inseguros de sí mismos, ansiosos, sensibles, tímidos y con baja autoestima.
En elámbito familiar pasan demasiado tiempo en su casa. A veces hay demasiada protección paterna que genera individuos dependientes.
En especial las víctimas tienen una relación bastante estrecha con la figura materna.

Síntomas:
-Inasistencia escolar.
-Descenso del rendimiento escolar.
-Dificultad en la concentración.
-Sentimientos de culpa.
-Depresión, irritabilidad, apatía, insomnio,pesadillas y falta de apetito.
-Agresividad y bajo autocontrol.
-Conductas de huida y evitación.
-Inquietud, nerviosismo, pesimismo, aprensión y sensación de tensión.
-Miedo y pánico.
-Palpitaciones, sensaciones de ahogo, cansancio y rigidez muscular, mareos y dolores de cabeza.
-Miedo a la soledad.
-Ideas de suicidios y/o intentos de los mismos.
-Aislamiento.
-Negación de los hechos.Agresor:
Se le atribuye la falta de empatía (ponerse en el lugar del otro), tampoco se manifiestan sentimientos de culpabilidad.
No tienen bajo control la ira, y conservan un nivel alto de distorsión en el modo en que perciben la realidad. Interpretan su relación con los demás como fuente de conflictos y agresión a su propia persona.
En la mayoría de los casos son personas violentas,...