el bullying
Páginas: 6 (1410 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2013
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA ALFONSO UGARTE
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Categoría: “C”
Alumno: Steven Oswaldo Chumbiray Ascate
Grado y Sección: 3ro “G”
Colegio: I.E.E Alfonso Ugarte, San Isidro
Dirección Domiciliaria: Av. Manco Capac 151 Carmen de la Legua – Callao
Teléfono: 4526145
Correo Electrónico: acuario-9-26@hotmail.com
ASESORA: María Rosa Rodríguez Mogollón Dirección domiciliaria: Calle los Zungaros Mz F1 lot 13- Matellini - Chorrillos
Teléfono: 621 - 6163
Correo electrónico: rosa_122611@hotmail.com
2013
CONTENIDO
1. Resumen
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Hipótesis
5. Objetivos
6. Justificación
7. Importancia
8. Breve Marco Teórico
9. Conclusiones
10. Recomendaciones
11. Propuestas
12. Bibliografía
2. Introducción
Elpresente proyecto habla del Bullying o Acoso Escolar realizado en las Escuelas de nuestro Perú, este tipo de violencia se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte.
El problema del acoso escolar se ha caracterizado hasta hace bien poco por ser un fenómenooculto, que pese a haber estado presente desde siempre en las relaciones entre los menores en los centros educativos y fuera de los mismos, no ha generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las instancias oficiales.
El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempodeterminado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
3. Planteamiento del Problema
¿Cómo afecta esteproblema física y psicológicamente a víctimas y agresores del Bullying/Acoso Escolar?
4. Objetivos
- Analizar qué tipo de jóvenes son los agresores del Bullying/Acoso Escolar.
-Demostrar el daño físico y psicológico que puede causar el Bullying/Acoso Escolar.
- Determinar el comportamiento de los profesores hacia la víctima y los agresores del Bullying/Acoso escolar.
5. Hipótesis
Laspersonas que ocasionan el bullying son por razones como: baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios, trastornos emocionales, depresión, violencia familiar, etc.
6. Justificación de la Investigación
El bullying ha sido un caso muy polémico entre la sociedad por los diferentes abusos en escuelas lo cual es preocupante por las consecuencias que causa, como suicidios,autoestima baja. En la sociedad tiene como importancia mucho por la violencia entre jovenes, principalmente en la sociedad hay muchos niños, jóvenes,etc. que sufren de esto y junto con ellos sus padres. Para una sociedad sin bullying podemos rescatar algunas acciones como:
-La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta.-Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
-Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
-Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
-La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias delalumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
-Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying.
7. Importancia
Para parar con este tipo de violencia uno necesita comunicación con el agresor, para poder entenderlo y llegar a la conclusión del cual es el gusto de hacer violencia.
El agresor como la victima necesita ayuda...
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Categoría: “C”
Alumno: Steven Oswaldo Chumbiray Ascate
Grado y Sección: 3ro “G”
Colegio: I.E.E Alfonso Ugarte, San Isidro
Dirección Domiciliaria: Av. Manco Capac 151 Carmen de la Legua – Callao
Teléfono: 4526145
Correo Electrónico: acuario-9-26@hotmail.com
ASESORA: María Rosa Rodríguez Mogollón Dirección domiciliaria: Calle los Zungaros Mz F1 lot 13- Matellini - Chorrillos
Teléfono: 621 - 6163
Correo electrónico: rosa_122611@hotmail.com
2013
CONTENIDO
1. Resumen
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Hipótesis
5. Objetivos
6. Justificación
7. Importancia
8. Breve Marco Teórico
9. Conclusiones
10. Recomendaciones
11. Propuestas
12. Bibliografía
2. Introducción
Elpresente proyecto habla del Bullying o Acoso Escolar realizado en las Escuelas de nuestro Perú, este tipo de violencia se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte.
El problema del acoso escolar se ha caracterizado hasta hace bien poco por ser un fenómenooculto, que pese a haber estado presente desde siempre en las relaciones entre los menores en los centros educativos y fuera de los mismos, no ha generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las instancias oficiales.
El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempodeterminado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
3. Planteamiento del Problema
¿Cómo afecta esteproblema física y psicológicamente a víctimas y agresores del Bullying/Acoso Escolar?
4. Objetivos
- Analizar qué tipo de jóvenes son los agresores del Bullying/Acoso Escolar.
-Demostrar el daño físico y psicológico que puede causar el Bullying/Acoso Escolar.
- Determinar el comportamiento de los profesores hacia la víctima y los agresores del Bullying/Acoso escolar.
5. Hipótesis
Laspersonas que ocasionan el bullying son por razones como: baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios, trastornos emocionales, depresión, violencia familiar, etc.
6. Justificación de la Investigación
El bullying ha sido un caso muy polémico entre la sociedad por los diferentes abusos en escuelas lo cual es preocupante por las consecuencias que causa, como suicidios,autoestima baja. En la sociedad tiene como importancia mucho por la violencia entre jovenes, principalmente en la sociedad hay muchos niños, jóvenes,etc. que sufren de esto y junto con ellos sus padres. Para una sociedad sin bullying podemos rescatar algunas acciones como:
-La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta.-Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
-Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
-Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
-La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias delalumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
-Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying.
7. Importancia
Para parar con este tipo de violencia uno necesita comunicación con el agresor, para poder entenderlo y llegar a la conclusión del cual es el gusto de hacer violencia.
El agresor como la victima necesita ayuda...
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