El bullying

HIPÓTESIS
Como hipótesis podemos decir, que las principales causas del Bullying son, que el agresor la mayoría de las veces quiere demostrar fortaleza, que él es mejor que los demás, que es superior, y todos deben obedecerlo; muchas veces ellos lo hacen para no mostrar realmente que no son tan fuertes como aparentan, tienen problemas en casa o en el medio en donde vive.
Para poder comprobarnuestra hipótesis acudiremos a diferentes escuelas, para así poder observar más de cerca el problema y como es que se da, y de qué manera o que características tienen los involucrados en el Bullying. Baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios, trastornos emocionales, depresión y la falta de cultura que se les inculca a los jóvenes en su núcleo familiar desde la infancia,son las principales causas que originan el Bullying, por lo que es importante mostrar tanto a padres de familia, alumnos y maestros, detalladamente lo que es el problema, sus diversas causas y consecuencias que implica esto, con el fin de concienciar tanto a padre e hijos para que puedan detectarlo y si es el caso que sepan cómo afrontarlo.
Lo que nos lleva a pensar que toda esa violenciagenerada en los hogares de estos o los modelos a seguir que algunos adoptan como personalidad, lo que llega a reflejarse en sus modos operando que sería la escuela. Manifestando odio, repulsión, pánico y convertir a su víctima en el hazme reír de la escuela o de la clase. Se piensa que algunas de las causas que incitan a los estudiantes a llevar a cabo el Bullying debido a que los intimidadores quierensentirse superiores los demás y con más poder, haciéndolos sentir mal y usando la manipulación en algunos casos; esto en consecuencia de que los que intimidan tienen trastornos psicológicos de sentirse menos que las demás personas y aparentar lo contrario.
Una de las razones por las cuales los estudiantes temen al denunciar este tipo de maltrato, es por ser llamados “delatores” y así atraer másintimidadores a causa de lo anterior y ser rechazado por más compañeros con los cuales convive a diario. Unas de las consecuencias a corto y largo plazo causadas por el Bullying son la depresión y los sentimientos reprimidos que una persona intimidada puede generar ante los demás y contra sí mismo, ya que no es tratado psicológicamente de la forma correcta y por esto puede llegar a generar cadenasinfinitas creando a futuro un nuevo intimidador.
Al ser intimidado la mejor posición que puede tomar una persona en esta situación es optar por no responder de la misma manera en la que está siendo agredido y así evitar la propagación de este. Lo que se aconseja para estos casos, es no responder/reaccionar agresivamente en el momento, y después buscar un buen momento para enfrentar alintimidador de una manera pasiva. De no recibir una respuesta positiva a lo propuesto anteriormente, sería muy conveniente buscar ayuda adecuada.
















2. MARCO TEÓRICO

FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA:
El acoso escolar no es un problema actual, es algo que ya se ha venido dando hace mucho tiempo, sin embargo, en estos últimos años el término bullying se lo ha empleado paraidentificar este problema.
Si nos remontamos a la historia bullying se le asocia al psicólogo Dan Olweus, quien implantó en la década de los 70 en Suecia un estudio a largo plazo con el fin de elaborar un programa “anti acoso”. (Olweus)
El 11 de enero del presente año visitamos por segunda vez el colegio San Judas Tadeo en busca de antecedentes de este problema social para verificar como se hadesarrollado el bullying a lo largo de la historia de este colegio.
El alumno Javier Sánchez presidente del curso 6to Quibio, "he estado aquí durante 6 años y he sido testigo de bromas, insultos y hasta llegar al grado de agredirse físicamente, incluso he vivido el acoso escolar como también ha formado parte de el para desquitarme"
Por otra parte también manifestó que se siente bien de haber salido de...