el bullying

Tema integrador/ Situación Problemática/ Problema real del entorno:
El Bullyng (punto de vista: era digital)


Propósito por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo:
Que el estudianteinvestigue, resuelva problemas, produzca materiales y los comparta, utilizando las TIC bajo un enfoque de proyectos formativos, para que participe eficazmente en prácticas escolares, laborales,sociales y culturales a lo largo de su vida.

Conceptos Fundamentales:
TIC
Conceptos Subsidiarios:
internet. Webquest. Software de aplicación Word y Excel.
Contenidos procedimentales: Resuelve unawebquest. Realiza una encuesta con sus compañeros. Realiza un informe con gráficos.
Contenidos Actitudinal y/o Valoral: Responsabilidad, disciplina y respeto
Competencias genéricas y atributos:Competencia 4: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 
Atributo. Maneja las tecnologías de lainformación y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Dimensiones de Construye-T: Escuela y Familia. Proyecto de vida.
Competencias disciplinarias: 4. Comunicación
4.12. Utiliza lastecnologías de la información y comunicación para investigar resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
ACTITUDES DE APRENDIZAJE
Actividades:
1.- El alumno resolverá lawebquest que se encuentra en el siguiente enlace:

www.webquest/es/wq/educacion-primaria/acoso-escolar-o-bulling.









ACOSO ESCOLAR O BULLING
Introducción: 
El acoso escolar (tambiénconocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada alo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
1.-¿Cómo podemos definir...