El Bullying
Páginas: 11 (2607 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
EL BULLYING
Profesora: Estudiante:
16 de Noviembre de 2012
Índice
Introducción
El bullying
Tipos de bullying
Causas y consecuenciasdel bullying
Comportamientos del agresor y de la victima
Cómo prevenir el bullying
Que deben hacer los maestros
Objetivo del bullying
Conclusión
Bibliografía
Anexo
Introducción
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. Alguna vezpensado como rito de pasaje (niñez-adolescencia) o como una conducta no dañina que ayudaba a construir el carácter, el bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académico, físico y emocional tanto en el agresor como el agredido.
Un estudiante esta siento Intimidado cuando él o ella es “Expuesto repetidamente y a través del tiempo” al abuso o presión de uno o más estudiantes (Olweus1996). El objetivo del abusador (bully) es ganar poder y dominar a otros individuos.
Existen tres formas de Bullying:
Físico (incluyendo golpear, patear, escupir, empujar, robar y destrucción de propiedad)
Verbal (tales como amenazar, apodos, lenguaje sexual)
Psicológico (incluyendo esparcir chismes, manipular las relaciones sociales exclusión de los padres extorsión e intimidación)
Elbullying posee dos componentes claves:
1. la intimidación física y psicológica ocurriendo repetidamente a través del tiempo.
2. un desbalance de poder. El amenazar, pelear y otras no constituyen bullying cuando dos personas son de aproximadamente la misma fortaleza física o psicológica. Los bullies (agresores) se involucran en conductas dirigidas a herir aquellos que no pueden defenderse porrazones de tamaño o fortaleza.
El Bullying.
El bullying es una palabra que proviene del vocabulario Inglés que significa acoso.
El bullying o acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en elaula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia(12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la queel agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. Elsujeto maltratado queda, así expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puedeacarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
Tipos de bullying.
Sexual: Es cuando se presenta un asalto, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye entre otros.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia a la víctima....
Ministerio del Poder Popular para la Educación
EL BULLYING
Profesora: Estudiante:
16 de Noviembre de 2012
Índice
Introducción
El bullying
Tipos de bullying
Causas y consecuenciasdel bullying
Comportamientos del agresor y de la victima
Cómo prevenir el bullying
Que deben hacer los maestros
Objetivo del bullying
Conclusión
Bibliografía
Anexo
Introducción
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. Alguna vezpensado como rito de pasaje (niñez-adolescencia) o como una conducta no dañina que ayudaba a construir el carácter, el bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académico, físico y emocional tanto en el agresor como el agredido.
Un estudiante esta siento Intimidado cuando él o ella es “Expuesto repetidamente y a través del tiempo” al abuso o presión de uno o más estudiantes (Olweus1996). El objetivo del abusador (bully) es ganar poder y dominar a otros individuos.
Existen tres formas de Bullying:
Físico (incluyendo golpear, patear, escupir, empujar, robar y destrucción de propiedad)
Verbal (tales como amenazar, apodos, lenguaje sexual)
Psicológico (incluyendo esparcir chismes, manipular las relaciones sociales exclusión de los padres extorsión e intimidación)
Elbullying posee dos componentes claves:
1. la intimidación física y psicológica ocurriendo repetidamente a través del tiempo.
2. un desbalance de poder. El amenazar, pelear y otras no constituyen bullying cuando dos personas son de aproximadamente la misma fortaleza física o psicológica. Los bullies (agresores) se involucran en conductas dirigidas a herir aquellos que no pueden defenderse porrazones de tamaño o fortaleza.
El Bullying.
El bullying es una palabra que proviene del vocabulario Inglés que significa acoso.
El bullying o acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en elaula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia(12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la queel agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. Elsujeto maltratado queda, así expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puedeacarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
Tipos de bullying.
Sexual: Es cuando se presenta un asalto, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye entre otros.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia a la víctima....
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