El Calmecac
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
EL CALMECAC. José Luis de Rojas
* En ellos se recibía una formación más completa, con énfasis en la religión, guerra y artes (Carrasco 1971:356)
* La enseñanza era de tipo más intelectual(León Portilla 1941:27)
* López Austin (1973:67) los calmecac dependían de los templos, su numero no esta completamente determinado, da 4 calmecac en Tenochtitlan: Yopico, Huitznahuac,Tlamatzinco y Tzonmolco
* Zantwijk (1965:280) añade otros tres: México, tlillan y etlanman estos en el interior del Templo Mayor.
* La enseñanza estaba encomendada a los tlamatinime o sabios (LeónPortilla 1941:27)
* tlamatinime: los tlamatinime aparecen como oficio en Sahagún (1975:555) y se decía de ellos que eran “camino y guía para otros”. el texto náhuatl (Sahagún 1565a:f. 118r-118v)noble:
*
* macehualli:
* telpochcalli: ha sido identificado como el centro de enseñanza al que acudían los macehualtin, y en donde las materias explicadas eran de menor complejidad, losmancebos podían comer en sus casas y el ejercicio fundamental era el arte de la Guerra. Habia también hijos de nobles en estas escuelas, eran castigados si se emborrachaban y el castigo era diferente siel castigado era noble o macehualli estaban regidos por el tiachcahuan y telpochtlatoque, había telpochcalli en cada barrio, de esto parece referirse el códice Mendocino cuando habla de los mayoresde 15 años, y (Duran 1967a:191) quien también diferencia las edades de los muchachos.
* Códice Mendocino la información suministrada por este códice nos lleva a ver entre la gente no noble, unperiodo de enseñanza directa por parte de los padres, complementada después por el ingreso en el centro comunal.
* Les enseñaban hablar bien y saludar, hacer reverencia, les enseñaban todos losversos, cantos que se llamaban divinos cantos, esos escritos con los libros por caracteres, y mas la astrología indiana, y la interpretación de los sueños y la cuenta de los años (Sahagún 1975:214)
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* En ellos se recibía una formación más completa, con énfasis en la religión, guerra y artes (Carrasco 1971:356)
* La enseñanza era de tipo más intelectual(León Portilla 1941:27)
* López Austin (1973:67) los calmecac dependían de los templos, su numero no esta completamente determinado, da 4 calmecac en Tenochtitlan: Yopico, Huitznahuac,Tlamatzinco y Tzonmolco
* Zantwijk (1965:280) añade otros tres: México, tlillan y etlanman estos en el interior del Templo Mayor.
* La enseñanza estaba encomendada a los tlamatinime o sabios (LeónPortilla 1941:27)
* tlamatinime: los tlamatinime aparecen como oficio en Sahagún (1975:555) y se decía de ellos que eran “camino y guía para otros”. el texto náhuatl (Sahagún 1565a:f. 118r-118v)noble:
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* macehualli:
* telpochcalli: ha sido identificado como el centro de enseñanza al que acudían los macehualtin, y en donde las materias explicadas eran de menor complejidad, losmancebos podían comer en sus casas y el ejercicio fundamental era el arte de la Guerra. Habia también hijos de nobles en estas escuelas, eran castigados si se emborrachaban y el castigo era diferente siel castigado era noble o macehualli estaban regidos por el tiachcahuan y telpochtlatoque, había telpochcalli en cada barrio, de esto parece referirse el códice Mendocino cuando habla de los mayoresde 15 años, y (Duran 1967a:191) quien también diferencia las edades de los muchachos.
* Códice Mendocino la información suministrada por este códice nos lleva a ver entre la gente no noble, unperiodo de enseñanza directa por parte de los padres, complementada después por el ingreso en el centro comunal.
* Les enseñaban hablar bien y saludar, hacer reverencia, les enseñaban todos losversos, cantos que se llamaban divinos cantos, esos escritos con los libros por caracteres, y mas la astrología indiana, y la interpretación de los sueños y la cuenta de los años (Sahagún 1975:214)
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