El Conflicto Entre Iguales

ÍNDICE

* Introducción……………………………………………..
* Causas de estas conductas agresivas……………………..
* Comportamientos violentos en clase y las consecuencias de las mismas…………………………………………………
* Prevención e intervención…………………………………
* Conclusiones finales………………………………………
* Fuentes bibliográficas……………………………………..

INTRODUCCIÓN

En los últimos tiempos, la violenciaescolar ha sido tomada como tema típico en los medios de comunicación. Sin embargo, la proliferación de la violencia en los centros de enseñanza viene a sostener que no se trata de una novedad, propia de los tiempos que corren y de la naturaleza especialmente de los jóvenes de hoy, de las características particularmente favorecedoras de los centros de enseñanza, y de la dejadez y abstenciónsistemática de los padres de estos alumnos. No se trata de ninguna novedad sino de una realidad. Los fenómenos de violencia escolar se han producido siempre, y quizás con la misma o mayor intensidad. Ahora son más visibles porque afectan a más personas, y porque los medios de comunicación, los padres y madres de los alumnos y la sociedad en general, se han hecho mucho más sensibles a todo lo relacionado conla educación.
El tema que he elegido es el conflicto en el aula, ya que es un tema que me parece muy interesante además, de que éste es parte inevitable del proceso de crecimiento y desarrollo de cualquier grupo social en el proceso-aprendizaje de la escuela. Dentro de este tema me centraré en analizar las causas, es decir, el motivo por el cual los alumnos llegan utilizar laviolencia, se dice que no es una sola si una la unión de varias causas las que llevan a estos alumnos a actuar agresivamente, asi como también las consecuencias de la misma, ya que puede repercutir en el ámbito educativo a la hora de lograr ciertas competencias como también en el ámbito social al presentar algún problema de mas gravedad, por último hablaré de las posibles intervenciones y de cómoayudar a prevenir estas situaciones que presentan estos alumnos. Es evidente que este tema nos afecta a todos y todas, por lo que deberíamos consensuar una mínima filosofía de la convivencia donde las relaciones interpersonales y la organización escolar jugaran un papel esencial. Promover convivencia y afrontar los conflictos implica a toda la comunidad educativa.
La violencia en lasescuelas no forma parte de casos aislados que vendrían a ocurrir accidentalmente, ya que no son solo alumnos sino también profesores los que son victimas de esta violencia. Además, los distintos fenómenos de violencia en las escuelas están profundamente interrelacionados entre sí y, por supuesto, con otras variables propias del entorno de la escuela y del contexto familiar y social de los alumnos. Laconducta agresiva entre alumnos ha dejado de ser contemplada como un fenómeno circunstancial relacionado con la inmadurez de las relaciones entre iguales, para convertirse en una cuestión altamente preocupante de la vida escolar. La violencia constituye un fenómeno complejo, diverso, influido por multitud de factores.
Desde el punto de vista educativo, ¿cuál es la responsabilidad de loscentros escolares?, ¿Cómo deben abordar el trabajo con estudiantes conflictivos?. La escuela debe crear un ambiente de aprendizaje en el que se propicien programas de prevención de la violencia y que busque espacios de participación y de mediación. El aula y el centro educativo se presentan como un entorno estructurado que proporciona la oportunidad para la interacción social de todos losindividuos, pero esta interacción en algunas ocasiones lleva a mantener diferencias entre iguales.
Los centros educativos no pueden renunciar a estos alumnos bajo ninguna circunstancia, por lo que se debe trabajar con estos estudiantes e intentar conseguir un cambio positivo, las escuelas no deben excluirlos si no es necesario tienen que dar prioridad a la atención acompañados de recursos...