el decierto de trigo

AUTOR: Carlo Frabetti.
Presentado por: María Laura Jácome Busaid
Curso: 5º B
Italiano, pero vive en España y escribe habitualmente en castellano. Escritor y matemático, cultiva la divulgación científica y a la literatura infantil y juvenil. Ha publicado más de treinta libros, entre los que se destacan: El bosque de los grumos, Ulrico y las puertas que hablan. Ha sido galardonado con el premioJaén de Narrativa Juvenil por el libro titulado El gran juego, ha dirigido programas de televisión.
Personajes principales:
Alicia: Niña a quien no le gustan las matemáticas y quien vive una serie de aventuras para conocer el maravilloso mundo de las matemáticas.
Charlie: Es el mismo Lewis Carroll escritor de Alicia en el país de las maravillas, es quien le enseña a Alicia que las matemáticasson muy divertidas.
Personajes Secundarios:
El pastor del rebaño: Por medio del cual le enseñó el sistema de numeración y la diferencia con los números romanos.
Los Naipes; Vivían en el país de los números y obedecían las órdenes de la reina de corazones.
La reina de corazones: Daba las órdenes en el país de los números.
La carta cero: Llevó prisioneros a Alicia y a Charlie por orden de lareina.
El conejo Blanco: Lo encontraron en el laberinto y siempre estaba afanado.Minovaca: Mujer robusta y con cabeza de vaca. Le explica a Alicia las tablas de multiplicar.
El Rey Shirman: Vivía en un desierto de trigo y tenía una gran deuda con el inventor del ajedrez.
Sombrero Loco, La liebre y el Lirón: Vivían en el bosque de los números: Explican a Alicia las fracciones equivalentes.
Gato deCheshire: Vivía en el bosque de los números. Explica la potenciación.
El Matemago: Es el mismo escritor Lewis Carroll.
RESUMEN
Capítulo 1: Las matemáticas no sirven para nada.
Era una mañana muy soleada y hermosa, Alicia estaba sentada en un banco del parque que había cerca de su casa, a pesar de que era un buen día ella estaba de mal humor y renegando de las matemáticas, ya que ella decíaque no servían para nada.
De pronto se le aparece un hombre misterios, delgado y vestido a la antigua e inician una conversación acerca de la importancia de las matemáticas, le pregunta por su edad y ahí aparece el primer interrogante porque el 11 es el once y no el dos.
Entonces el hombre comienza a contarle una historia.
Capítulo 2: El cuento de la cuenta.
Inició contando la historia de losnúmeros, diciendo que había existido un pastor que tenía una sola oveja, cómo sólo era una no había ningún problema, pero cuando el rebaño iba aumentando el problema también para contarlas.
Entonces inventó una nueva manera para hacerlo. Cuando tuvo 10 lo pudo hacer con los dedos de la mano, pero cuando pasó lo 10 utilizó un cesto para colocar una piedra por cada 10 ovejas, luego ya había aumentadotanto que tomó otro cesto para contar 100 ovejas. Luego se hizo figuras hasta que se inventaron los números.
Entonces una piedrita en el primer cesto simbolizaba 100 (centenas), el otro cesto simbolizaban 10 (decenas) y el tercer cesto eran las unidades. Cuando no había alguna piedra en el cesto colocaban un círculo vacío así se dio origen al cero. Y fue así como se dio origen al sistema denumeración.
Además le explicó la diferencia entre números romanos y nuestro sistema de numeración.
Capítulo 3: El agujero del gusano.
Luego de haber terminado la historia de los números, la niña le pide que le cuente más cuentos. La invitó a dar un paseo por el país de los números.
El hombre desapareció por unos matorrales y Alicia lo siguió, entraron por una madriguera gigante, al final de ellahabía un agujero como un remolino. El hombre se lanzó hacia él, Alicia con un poco de temor tocó uno de sus pies y el remolino la botó hacia adentro, no sintió ni miedo ni vértigo, cayó bruscamente sobre un montón de hojas secas.
Caminó por el túnel hasta llegar a la luz donde vio al hombre parado frente a muchas puertas con la llave de oro. Alicia corrió donde estaba el hombre, abrieron la...