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Capítulo I : El deporte
1.1 Definición

Según Lagardera Otero,Francisco ¨Actualmente, día a día, cada vez con mayor fuerza, el deporte se incardina en la cultura de la totalidadde los pueblos que habitan este planeta, formando parte consustancial de la vida humana. Hoy, todos los ciudadanos españoles —por delimitar un marco geográfico— han oído e incluso vistoalguna actividad deportiva, y gran parte de ellos han practicado algún deporte. Incluso emplean voces deportivas para definir acciones cotidianas, en su relación con los demás, etc.; sulengua incorpora continuamente nuevos vocablos deportivos. Y todo esto se produce a una velocidad increíble que se incrementa de manera geométrica desde hace relativamente pocos años.El fenómeno deportivo, e incluso el deporte como fenómeno social es un hecho reciente, casi podríamos decir que es patrimonio del siglo que se acaba. Pero esa velocidad de la quehablábamos, no debe hacernos olvidar la auténtica realidad primigenia del deporte. La evolución del propio deporte, hace que resulte preciso delimitarlo para no confundir sus distintasactividades. Fundamentalmente existen o, diríamos con mayor propiedad, coexisten tres formas o maneras de entender e incluso practicar el deporte: «deporte pedagógico», «deporte para todos» y«deporte competición». El deporte pedagógico no implica que solo él posea un carácter o valor educativo, sino que se refiere al utilizado en la edad escolar como un medio de la EducaciónFísica en el proceso del desarrollo integral del educando. Por deporte para todos, se entienden aquellas actividades físico-deportivas que, en personas generalmente adultas, propiciavalores de tipo higiénico, social, ocupacional, etc. El deporte competición precisa incluso de subdivisiones, según sea el nivel en que se practique: «alta competición», etc.¨