El Desarrollo Del Niño

EL DESARROLLO DEL NIÑO DURANTE SU PROCESO EDUCATIVO

En el presente ensayo hablaré del agradecimiento que le hace con gran fervor San Agustín a Dios en el libro Confesiones y sobre todo haciendo énfasis en lo que era la educación en años pasados, comparándola con la educación que se vive en nuestra época.
En confesiones, San Agustín, habla de la etapa en que él era niño, de la forma enque era tratado y al querer comunicarse ya sea con sus papás o con alguna otra persona adulta y de cómo él sentía que no le hacían caso, porque no entendían lo que él quería decirles, y por tanto no le cumplían sus caprichos y no le satisfacían sus necesidades.
Sabemos que Dios, a todas las cosas les da forma perfecta y son hechas a su consideración; una de las cosas que hizo es el alimentoque le dan las mamás o nodrizas a los infantes, que es el pecho el cual es de suma importancia para satisfacer las necesidades de cada uno de los párvulos. Por ejemplo un bebé sabe que para que sea atendido por su madre de forma inmediata es llamando su atención es a través del llanto, el bebé ha aprendido que es una forma de cómo se comunicará con su mamá y a adquirido un aprendizaje por laexperiencia que ha vivido.
El lenguaje se le ira desarrollando de acuerdo a las siguientes experiencias que se le presenten en su vida cotidiana, al contexto en el que se desarrolle y a la activación de sus sentidos auditivos, visuales y sensoriales. Durante la infancia nos damos cuenta cómo cambia su lenguaje al pasar de la etapa de bebé a la etapa de un niño con un lenguaje más fluido yclaro.
En la actualidad los niños y las niñas tienen mayor contacto con la tecnología, los medios de comunicación, se socializan mas con otros niños de su misma edad por la cobertura educativa, y la modernidad que hay en el lugar donde viven, esto facilita su lenguaje y su aprendizaje, claro está que si comparamos a niños de comunidades con rezago educativo o de lugares de extrema pobreza omarginados hay cierta desventaja en conocimientos, lenguaje y aprendizaje.
En los países desarrollados, ciudades o lugares con mas oportunidades de vida, se les da prioridad a los niños, sus padres tienen posibilidad de llevarlos a terapia, y así aprenderán a hablar más rápido, posibilidad que no había antes; en años pasados no le daban tanta importancia a los párvulos con problemas de lenguaje,se desconocía de la ayuda que se le pudiera prestar a un niño de edad temprana o edad madura con serios problemas de lenguaje
San Agustín argumenta que:
“Porque no me enseñaban las personas mayores presentándome las palabras conforme a un determinado método de enseñanza, como poco después las letras, sino que yo mismo, con la inteligencia que tú me diste, Dios mío, con gemidos y gritos diversos ycon diversos gestos quería manifestar los sentimientos de mi corazón, a fin de que se obedeciese a mi voluntad, pero no podía ni expresar todo lo que quería, ni hacérselo entender a todos los que yo quería”
Considero que en la educación que se brinda hoy en día, se enseña a los niños a que adquieran un lenguaje fluido, claro y con mejor dicción ya que es de suma importancia porque sin ellose le complicaría la comunicación con las personas que lo rodean.
El lenguaje se aprende a través de conceptos o definiciones y mediante la interacción entre los niños y adultos, llevándolo a cabo en el proceso de enseñanza aprendizaje, así mismo ayudarles a dar descripción a un objeto y en base a eso dar una pequeña definición del objeto de aprendizaje, se le debe hacer partícipe al niño aldecirles que nos describan ciertos objetos, así cuando le pregunten al párvulo de alguna definición cuente con la suficiente capacidad para que pueda definir y darle significado a los objetos que desee, o que le pregunten. Como nos damos cuenta, el lenguaje aún no ha cambiado mucho, porque los infantes se siguen comunicando con los llantos, gemidos y señas; lo único que ha cambiado hoy en día,...