EL DIA Y LA NOCHE

FUNDAMENTACIÓN
Esta secuencia didáctica está elaborada para poner en práctica en segundo grado, con el fin de trabajar con nuestros niños las dificultades que tienen en cuanto a su organizacióntemporal. Trabajaremos el día y la noche, ya que forman parte de sus rutinas diarias y nos parece buena idea profundizar en el tema para ayudarles en la temporalidad.
OBJETIVOS.
Interpretar lasconcepciones del día y la noche.
Identificar, caracterizar y explicar dichas concepciones.
CONTENIDOS.
Elementos del cielo: el sol, la luna, las nubes, el arco iris…
Características del día y la noche.Diferenciación de los diferentes tipos de nubes.
TEMPORALIZACIÓN
Aproximadamente 3 semanas.
Primer momento:
"NOCHE Y DÍA - SOL Y LUNA".
Comenzaremos la actividad presentando el power point de Pixar ”DAY &NIGTH”
Una vez visto se conversará para ver qué conocimientos tienen adquiridos sobre el día y la noche.
¿Cómo sabes que es de día?  ,  ¿Cómo sabes que es de noche?
¿Qué hay en el cielo cuando es dedía? ¿Y de noche?
Indicaremos que las nubes son parte importante de nuestro cielo.
CIRROS, que son nubes suaves y ligeras, los CÚMULOS, grandes y esponjosas, y los NIMBOS, que son las nubes oscuras yde tormenta.
Anotaremos lo más destacado en el cuaderno.
Crearemos nubes con algodón y muchos colores.
Segundo momento:
"LA LUNA Y LAS ESTRELLAS".
Mediante pictogramas, mostraremos a nuestros alumnoslos diferentes elementos que podemos observar en el cielo cuando aparece la noche.
LUNAS-ESTRELLAS-ESTRELLAS FUGACES-SATÉLITES- COMETAS.
Contaremos el motivo por lo cual se ven solo de noche.
El solbrilla con tanta fuerza, que necesitamos la oscuridad de la noche para poderlas ver.
EN CARTULINAS DE COLOR AMARILLO O BLANCO, REALIZAREMOS ESTRELLAS DE TODOS LOS TAMAÑOS.
  
 
Tercer momento:"COLORES DEL DÍA Y LA NOCHE”
Todos juntos , empapelaremos una pared del aula, mitad día , mitad noche y adornaremos con las nubes y estrellas, soles y lunas que han hecho los niños.. Por último...