El Diagnostico Clinico
Páginas: 90 (22481 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
[pic]UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA [pic]
DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
PSICOLOGÍA
“INFLUENCIA DE LOS PADRES Y LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO”
MANUELA M. ALARCÓN N.
GRUPO: 2453-B
ALUMNOS:
CRUZ PARAMO JESSICA ALEJANDRA
GONZÁLES MACIEL NANCY
HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ SHERLYN NATALY
MARCELO DÍAZ JUDITH
SANCHEZ ANDRESVELASO GAMBOA VERONICA
INDICE
Capitulo 1
El Núcleo Familiar como Primer Instancia del Niño
1. ¿Qué es la familia?.................................................4
2. Tipos de Familia......................................................5
3. Importancia de la relación madre hijo......................7
4. Hijo Único o VariosHermanos.................................9
5. Niño adoptado........................................................10
6. Divorcio o separación de los padres......................10
7. Abuso de alcohol dentro de la familia....................11
Capitulo 2
El Fracaso Escolar y La Conducta Del Niño
2.1. ¿Qué es el fracaso escolar?.....................................13
2.2. Indicadores de fracasoescolar.................................14
2.3. Retraso escolar.........................................................16
2.4. Factores que influyen en el fracaso escolar..............16
2.5. Acción de la escuela.................................................18
2.6. Acción de la sociedad............................................... 19
2.7 Dificultades del aprendizaje……………………………20Capitulo 3
Problemas Emocionales y de Conducta
3.1. Niño egoísta, miedoso, mentiroso,
sin control de esfínteres, ...................................................42
3.2. Problemas de autoestima............................................45
3.3. Déficit de atención........................................................51
CAPITULO 4
Técnicas para ayudar al niño confracaso escolar.
4.1. La Familia y el rendimiento escolar...............................52
4.2. Detención, prevención y tratamiento de dificultades
del aprendizaje.....................................................................53
4.3 Técnicas para niños con problemas de aprendizaje….54
Referencia Bibliográficas.....................................................621 CAPITULO
EL NÚCLEO FAMILIAR COMO PRIMERA INSTANCIA DEL NIÑO
1. ¿QUE ES LA FAMILIA?
La familia juega un papel clave en la conservación de la cultura ya que constituye un microescenario sociocultural, la familia es por lo tanto un grupo social que aparece con el hombre y evoluciona de acuerdo a su historia (Valdés, A. 2007).
Valdés, A.(2007) cita a Engels (1986), el cual menciona que la familia es un elemento activo que nunca permanece estacionado, si no que se transforma a medida de que la sociedad evoluciona de una forma de organización a otra, Engels junto con Bachofen pensaban que en sus orígenes los seres humanos vivieron una etapa de promiscuidad sexual donde cada mujer pertenecía a todos los hombres.
Aunado a esto desdeuna perspectiva sistémica la familia es un grupo o sistema compuesto por subsistemas los cuales serían sus miembros y estaría integrada a un sistema más amplio a la cual denominamos sociedad. Cada miembro de este sistema posee roles que varían en el tiempo y que depende del edad, el sexo y la interacción con los otros miembros familiares, por tanto, las influencias dentro de la familia no sonunidireccionales sino que son una red donde todos los integrantes de la familia influyen sobre otros integrantes Bradshaw, J. (2000), al considerarla como sistema, menciona que ella constituye una unidad, una integridad, por lo que no podemos reducirla a la suma de las características de sus miembros por consiguiente, no se le puede ver como una suma de individualidades, sino como un conjunto de...
DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
PSICOLOGÍA
“INFLUENCIA DE LOS PADRES Y LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO”
MANUELA M. ALARCÓN N.
GRUPO: 2453-B
ALUMNOS:
CRUZ PARAMO JESSICA ALEJANDRA
GONZÁLES MACIEL NANCY
HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ SHERLYN NATALY
MARCELO DÍAZ JUDITH
SANCHEZ ANDRESVELASO GAMBOA VERONICA
INDICE
Capitulo 1
El Núcleo Familiar como Primer Instancia del Niño
1. ¿Qué es la familia?.................................................4
2. Tipos de Familia......................................................5
3. Importancia de la relación madre hijo......................7
4. Hijo Único o VariosHermanos.................................9
5. Niño adoptado........................................................10
6. Divorcio o separación de los padres......................10
7. Abuso de alcohol dentro de la familia....................11
Capitulo 2
El Fracaso Escolar y La Conducta Del Niño
2.1. ¿Qué es el fracaso escolar?.....................................13
2.2. Indicadores de fracasoescolar.................................14
2.3. Retraso escolar.........................................................16
2.4. Factores que influyen en el fracaso escolar..............16
2.5. Acción de la escuela.................................................18
2.6. Acción de la sociedad............................................... 19
2.7 Dificultades del aprendizaje……………………………20Capitulo 3
Problemas Emocionales y de Conducta
3.1. Niño egoísta, miedoso, mentiroso,
sin control de esfínteres, ...................................................42
3.2. Problemas de autoestima............................................45
3.3. Déficit de atención........................................................51
CAPITULO 4
Técnicas para ayudar al niño confracaso escolar.
4.1. La Familia y el rendimiento escolar...............................52
4.2. Detención, prevención y tratamiento de dificultades
del aprendizaje.....................................................................53
4.3 Técnicas para niños con problemas de aprendizaje….54
Referencia Bibliográficas.....................................................621 CAPITULO
EL NÚCLEO FAMILIAR COMO PRIMERA INSTANCIA DEL NIÑO
1. ¿QUE ES LA FAMILIA?
La familia juega un papel clave en la conservación de la cultura ya que constituye un microescenario sociocultural, la familia es por lo tanto un grupo social que aparece con el hombre y evoluciona de acuerdo a su historia (Valdés, A. 2007).
Valdés, A.(2007) cita a Engels (1986), el cual menciona que la familia es un elemento activo que nunca permanece estacionado, si no que se transforma a medida de que la sociedad evoluciona de una forma de organización a otra, Engels junto con Bachofen pensaban que en sus orígenes los seres humanos vivieron una etapa de promiscuidad sexual donde cada mujer pertenecía a todos los hombres.
Aunado a esto desdeuna perspectiva sistémica la familia es un grupo o sistema compuesto por subsistemas los cuales serían sus miembros y estaría integrada a un sistema más amplio a la cual denominamos sociedad. Cada miembro de este sistema posee roles que varían en el tiempo y que depende del edad, el sexo y la interacción con los otros miembros familiares, por tanto, las influencias dentro de la familia no sonunidireccionales sino que son una red donde todos los integrantes de la familia influyen sobre otros integrantes Bradshaw, J. (2000), al considerarla como sistema, menciona que ella constituye una unidad, una integridad, por lo que no podemos reducirla a la suma de las características de sus miembros por consiguiente, no se le puede ver como una suma de individualidades, sino como un conjunto de...
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