el dragon de los mares

ETICA PARA AMADOR






MARLON MARIANO JAIMES LEAL











COLEGIO ANDALUCIA
FLORIDABLANCA
UNDECIMO
2014
LA ETICA






MARLON MARIANO JAIMES LEAL











COLEGIO ANDALUCIA
FLORIDABLANCA
UNDECIMO
2014
INTRODUCCION
En este trabajo se tratara la importancia de la ética, viéndola desde un punto de vista más práctico y menos lógico. Dando lugar auna mentalidad que por lo que sabemos la mayoría de la gente no tiene, este libro no va dirigido a enseñar sino a educar la mente a brindarnos un montón de formas de entender la ética, estudiar y saber que lo que une hace que se nos representa como ética.
Dejado entendido eso, también se hablara de por qué la gente actúa así, si es una orden, capricho o costumbre. Las personas la mayoría de lagente actúa compulsivamente, yo también, a veces, pero esto nos dará una idea más concreta de porque actuamos así, si es por necesidad o por naturaleza o simplemente por joder.















RESPUESTAS CAPITULO 1
1.
Este libro está dirigido a su hijo amador y a todos esos jóvenes que lo leen pensando que esto les ayudara a entender el mundo y no es así.
2.
La ética a hacia lagente a entender por qué se comportan de así delante de las demás personas.
3.
HOMERO: La juventud tiene el genio vivo y el juicio débil.
Nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Ilíada y la Odisea, las dos grandes epopeyas de la antigüedad en Grecia. Nada se sabe de su persona, y de hecho algunos ponen en duda que estas dos epopeyas sean obra del mismo autor. Sin embargo, losdatos lingüísticos e históricos de que disponemos permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor, hacia el siglo IX a.C. Homero es, de manera directa, el padre de toda la literatura griega posterior: el teatro, la historiografía e incluso la filosofía, llevan la huella de los temas, cómicos y trágicos, planteados en estas epopeyas, asícomo de las técnicas homéricas. Para los últimos poemas épicos de la literatura occidental Homero ha sido siempre el maestro indiscutible (aun cuando, como en el caso de Dante, no conocieran sus obras directamente). Pero curiosamente, para sus más notables seguidores, la obra de Homero fue tanto modelo como objetivo. Así por ejemplo, la Eneida de Virgilio viene a refutar el sistema individualistade valores de la épica homérica; y en las escenas más homéricas de El paraíso perdido, del poeta inglés John Milton, las estrofas que describen la batalla en el cielo, son esencialmente cómicas.

2.
4.
DIFERENCIAS









5.
La libertad humana, se afecta o se restringe cuando colocamos en peligro a las otras personas para alcanzar lo que anhelamos y queremos.
6.
Diciéndole que éltampoco es libre por que se vale de los demás para sentirse libre.
7.
ETICA ANIMAL
Los animales tienen según la naturaleza, la ética del orden, de aceptar lo que les dio el medio en el que viven y lograr sobrevivir.

3.

8.
Los animales no deciden que hacer, les toca hacer para lo que están adaptados naturalmente, mientras los humano decidimos que hacer sin importar las consecuencia,tenemos libertad.
9.
Usted decide que es lo mejor que hay que hacer en cada caso, se guía por un orden establecido o según sus principios morales.
10.
La libertad a veces nos sirve y nos sirve, por eso se crearon las leyes para poder controlarnos y hacer daño. Pero estamos seguros que eso sirve, cada vez más nos apropiamos de los que nos rodea sin ninguna consecuencia, será que nuestra libertadestá afectando algo más que no sean las personas.

RESPUESTAS CAPITULO 2
1.
Implicando un hecho psicológico que nos mueve a obrar, capacidad que poseemos todos los seres animales, para satisfacer nuestras necesidades físicas, y en el caso de las personas, también las intelectuales. En algunas oportunidades, los motivos, llevan al individuo a abstenerse de obrar, como por ejemplo, motivado...