El FACEBOOK
Páginas: 4 (952 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA DE INGENIERÍA DE EMPRESAS
DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
NOMBRE: JOSSELYN GUAMÁN
PARALELO:PRIMERO “2”
DOCTOR: RODRIGO ABARCA
TEMA: El Facebook como herramienta de estudio
INTRODUCCIÓN
El siguiente tema se trata acerca del facebook como herramienta de estudio, las maneras de cómoutilizarlo y cómo influyen todas las redes sociales en la vida diaria de jóvenes y de adultos y como esto aporta significativamente a la hora de estudiar.
DESARROLLO
REDES SOCIALES COMPLETAS
Este tipode redes, a las que hemos denominado completas para diferenciarlas de las basadas en microblogging (son las que se basan en mensajes cortos de texto), permiten una mayor comunicación e interacciónentre sus miembros, además se pueden compartir todo tipo de objetos digitales además del texto. El paradigma de estas redes se encuentra en Facebook o Tuenti donde los usuarios establecen lazos deamistad mutua lo cual les da acceso al perfil del otro usuario, así como ponerse en contacto con él de muchas formas distintas a través de comentarios en su muro, en sus fotos, enviándole regalos, juegosentre otras cosas.
Las redes sociales de este tipo tienen que cumplir dos características básicas para ser aptas y útiles en educación. La primera es la posibilidad de crear redes cerradas para todo elque no esté registrado y la segunda es la posibilidad de crear grupos o subredes dentro de la propia red. Las redes cerradas permiten la creación de un espacio educativo seguro y exento de ingerenciasexternas. Los grupos permitirán la creación de comunidades de práctica dentro de la red, normalmente estarán formados por los alumnos de la misma clase o asignatura y su profesor o grupos de alumnosque realizan trabajos utilizando la red como medio de comunicación, aunque las posibilidades de estos grupos son enormes y por lo tanto caben muchas más utilidades.
En esta imagen observamos la...
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA DE INGENIERÍA DE EMPRESAS
DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
NOMBRE: JOSSELYN GUAMÁN
PARALELO:PRIMERO “2”
DOCTOR: RODRIGO ABARCA
TEMA: El Facebook como herramienta de estudio
INTRODUCCIÓN
El siguiente tema se trata acerca del facebook como herramienta de estudio, las maneras de cómoutilizarlo y cómo influyen todas las redes sociales en la vida diaria de jóvenes y de adultos y como esto aporta significativamente a la hora de estudiar.
DESARROLLO
REDES SOCIALES COMPLETAS
Este tipode redes, a las que hemos denominado completas para diferenciarlas de las basadas en microblogging (son las que se basan en mensajes cortos de texto), permiten una mayor comunicación e interacciónentre sus miembros, además se pueden compartir todo tipo de objetos digitales además del texto. El paradigma de estas redes se encuentra en Facebook o Tuenti donde los usuarios establecen lazos deamistad mutua lo cual les da acceso al perfil del otro usuario, así como ponerse en contacto con él de muchas formas distintas a través de comentarios en su muro, en sus fotos, enviándole regalos, juegosentre otras cosas.
Las redes sociales de este tipo tienen que cumplir dos características básicas para ser aptas y útiles en educación. La primera es la posibilidad de crear redes cerradas para todo elque no esté registrado y la segunda es la posibilidad de crear grupos o subredes dentro de la propia red. Las redes cerradas permiten la creación de un espacio educativo seguro y exento de ingerenciasexternas. Los grupos permitirán la creación de comunidades de práctica dentro de la red, normalmente estarán formados por los alumnos de la misma clase o asignatura y su profesor o grupos de alumnosque realizan trabajos utilizando la red como medio de comunicación, aunque las posibilidades de estos grupos son enormes y por lo tanto caben muchas más utilidades.
En esta imagen observamos la...
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