el fantasma de la opera

Segunda parte


En relación al texto y a las actividades desprendidas de éste, queremos reflexionar sobre un tema que nos compete mucho como estudiantes, la importancia de enseñar filosofíaen los colegios y si es necesario seguir impartiéndola como ramo obligatorio en la enseñanza media. Abarcaremos puntos de vista tanto positivos como negativos al desarrollo del tema para así lograr elmayor grado de reflexión en torno a éste, intentaremos introducir en el tema la opinión más pura de nosotros como estudiantado (y por ende actores del día a día en esta complicada ciencia llamadafilosofía) para proyectar la idea más clara del que pensamos nosotros acerca de la enseñaza de la filosofía, y no menos importante, el cómo enseñarla.


“La primera razón por la cual se enseñafilosofía en los colegios es porque ésta te enseña a pensar de forma autónoma, libre. Toda la educación, aún sin proponérselo, tiene un sentido autoritario debido al carácter de las materias enseñadas.Por ejemplo, la física ya esta construida de cierta manera y el alumno no tiene muchas posibilidades, simplemente asimila conceptos que ya existen” (Eduardo Carrasco, profesor de filosofía de laUniversidad de Chile) sin duda esta cita expresa a aquellos que encuentren que la importancia de enseñar filosofía se centra en que el estudiante, más que memorizar conceptos de otros autores o filósofos,pueda internalizar estos conocimientos anteriores y el mismo reflexionar y crear nexos entre sus ideas para así conseguir, más que un resultado concreto, el desarrollo de la capacidad de reflexión delestudiante, la cual es muy importante si este se proyecta hacia la educación superior, cabe recalcar que la mayoría de las carreras humanistas de educación superior tienen ramos relacionados con lafilosofía, o explícitamente tienen el ramo filosofía, también vale agregar que la lectura de difíciles textos filosóficos complementa el desarrollo de la habilidad de comprensión lectora, la cual es...