El Gato con Botas, actividades

Páginas: 3 (532 palabras) Publicado: 29 de junio de 2013

Trabajamos con “EL GATO CON BOTAS”

ANALIZAMOS LA OBRA DESDE SU AUTOR Y SU ÉPOCA

Lectura por parte de la docente y debate FECHA:…………………………………………………….

El gato conbotas, es una historia centrada en un personaje astuto.  Fue tomada de la tradición oral en el siglo XVII y enriquecida literariamente por el gran recopilador francés Charles Perrault.
Unacuriosidad interesante para compartir de El gato con botas es el mundo en que vivió Charles Perrault, su autor-compilador. Aunque fue un destacado miembro de la corte de Luis XIV, es decir, perteneció ala alta sociedad de su tiempo, fue un provocador que se interesó por contar lo que la gente común hablaba en las calles. Por ello, en El gato con botas también podemos apreciar estos dos mundos: elcontraste de las riquezas y opulentos castillos de la clase noble, con la pobreza de la clase humilde y trabajadora dominada por un dueño de la tierra, fuera el rey o un ogro.

(Es posible mostrara los niños cómo eran las sociedades del pasado y compararlas con las de nuestro presente: ¿qué situaciones han cambiado?, ¿cuáles se conservan?, ¿cómo debería ser?)

1-Lectura del cuento. Buscamoslas palabras desconocidas en el diccionario.


2-Encierra las palabras agudas y con un las palabras graves. FECHA:…………………………………..








3-Inventa una aventura delgato para ayudar a su amo. Lectura de sus producciones. FECHA:…………………















4-Lectura de EL GATO CON BOTAS CRIOLLO y comparamos ambos cuentos
¿Qué vocablos del cuento tehacen pensar que es un gato con botas ARGENTINO?


PUNTOS EN COMÚN DE LOS CUENTOS

EL GATO CON BOTAS
EL GATO CON BOTAS ARGENTINO













5-Enumera los párrafos. Lectura.Dibuja al ogro en sus distintos momentos. FECHA:…………………………………..


6-Reescribe el texto en letra cursiva. FECHA:……………………………….


7-Ponemos en juego los valores del cuento. Los analizamos....
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