El gato con botas

Gimnasio de Los Cerros BECERRA. Plaza, Santiago
Ensayo de Literatura Bogotá, Marzo de 2013

PUNTO DE VISTA EN EL GATO CON BOTAS

El ser humano desde sus inicios, gracias al lenguaje y a su naturaleza de ser social, ha tenido la costumbrede contar historias, ya sean con el fin de expresar sus experiencias o solo por entretenimiento. Ahora bien, estos relatos pueden cambiar su forma dependiendo de quien los relata y cuanto sabe el de la historia, llevando así a tres principales puntos de vista en torno a la narración. El primero es la narración en tercera persona, la cual puede ser: omnisciente, que sabe todo de la historia, desdelos pensamientos de los personajes hasta su futuro y su pasado; o como observador, el cual solo puede contar de lo que se puede observar. De segundo esta la narración en primera persona, las cual puede ser: por parte del personaje principal, él mismo cuenta su historia de forma parecida a una autobiografía; o puede ser respectiva a un testigo, el cual es un personaje que asistió a los hechos ycuenta su experiencia de lo ocurrido. Por último esta la segunda persona, en la que el autor o narrador se expresa directamente hacia el lector, contándole la historia.

A partir de lo anterior, se evaluará en este ensayo el punto de vista del narrador en el cuento “El gato con botas” de Charles Perrault. Hay que tener en cuenta que esta no es la única versión del cuento, pero, por los aspectosanalizados, esto no afecta el análisis.

Primero que todo hay que aclarar que no se sabe quién es el que relata el cuento, el narrador sólo empieza la historia con la frase: “Un molinero dejó como única herencia a sus tres hijo, su molino, su burro y su gato” (Charles Perrault, 1967). Y, por lo que es el resto de la historia, nunca se hace referencia a su identidad ni el porqué sabe la historia,nunca se habla den la historia del narrador.

Además, cuando relata el primer dialogo de la historia, en el hermano menor se lamentaba por su herencia: “Este se lamentaba de su mísera herencia: -Mis hermanos, decía, podrán ganarse la vida convenientemente trabajando juntos;....” (Charles Perrault, 1967) el narrador nunca menciona que él escucho el dialogo ni que le contaron que así fue, éste solocuenta el hecho. Así mismo, en toda la historia el narrador nunca se ubica a sí mismo en el cuento, ni si quiera se refiere a él en toda la narración. Dando de esta forma a entender que el autor no hace parte de la historia, descartando la opción de que fuera cualquier tipo de narrador testimonial.

De la misma forma, el narrador nunca dirige su historia a un locutor dentro de ella y tampoco sela dirige al lector, como se puede observar cuando después de que el gato sale a cazar, y refiriéndose a él, dice: “...., y se dirigió a un campo donde había muchos conejos. Puso afrecho y hierbas en su saco....” (Charles Perrault, 1967). Al mostrarse una ausencia de conector entre los dos hechos, se capta que no se busca una continuidad en el lenguaje como sería en una conversación entre emisor yreceptor, sino que el narrador solo relata la historia de manera objetiva, al aire para el que la quiera leer o escuchar.


Ahora bien, el narrador presenta a los hermanos y sus herencias de la siguiente forma: “El mayor recibió el molino, el segundo se quedó con el burro, y al menor le tocó sólo el gato.” (Charles Perrault, 1967). El narrador habla de los tres personajes en tercera persona, yde lo mismo pasa con todos los demás personajes en el resto del cuento. Por ejemplo cuando se refiere al rey cuando el gato le lleva las perdices: “El rey recibió también con agrado a las dos perdices...” (Charles Perrault, 1967); también cuando se habla del ogro cuando el gato pide hablar con él: “El ogro lo recibió en la forma más cortés que puede hacerlo un ogro y lo invitó a descansar”...