EL HOMBRE AUTENTICO

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EL HOMBRE AUTENTICO, UN HOMBRE CON VALORES
En la búsqueda y conquista de su Proyecto de Vida, el hombre, junto con desarrollar sus Potencialidades en forma integrada y armónica, necesita líneas de vida (¿cómo quiero ser?), aquello que oriente su comportamiento a lo largo de su vida y con lo cual se insertará en la Sociedad como Persona, Profesional, formando parte de una familia,siendo un gran Empresario, etc.- Nos referimos a los VALORES.
Intentar Definir un Valor significa de alguna manera elegir o aceptar una definición especifica, implica un juicio propio y personal de quien esta sistematizando el concepto.- Una definición clásica seria:
Valor: “es el ser en cuanto lo sentimos y apetecemos desde el punto de vista de su perfección”
Otras definiciones:
VALORES: conjuntode acciones que le dan sentido a la vida, la orientan y desarrollan el potencial de cada persona, preparándola para convivir en armonía con los demás miembros de la Sociedad”.
“Son las causas por las cuales vale la pena luchar”
“Son metas de perfeccionamiento personal”
“Lo que anhelamos por ser bueno para cada hombre y para los demás.
De una Teoría de los valores y de su aplicación a laeducación, se pueden deducir cinco postulados que describen la implicancia que tienen los Valores en la formación de la Persona.
1.- LOS VALORES SON OBJETIVOS, fijos e inmutables, universales, que trascienden los tiempos, pero en cuanto a “valiosos”, “atractivos ”,“motivantes” para el hombre, son SUBJETIVOS, ya que cada persona tiene su propia escala de Valores, su propia jerarquía, sus propiosPRINCIPIOS.
Lo mismo se puede aplicar a la Sociedad en que experimenta ciertos vaivenes en que las valoraciones y escalas jerárquicas evolucionan de los tiempos y costumbres (monogamia y poligamia).
2.- LOS VALORES SON ELEGIBLES. Esto significa:
_ Adoptarlo libremente entre varias alternativas. (influye en las decisiones que se toman)
_ Reconocerlo, defenderlo y quererlo ante los demás.(Compromete la Voluntad)
_Incorporarlo en forma definitiva a la conducta. (Afecta el comportamiento)
Opto por la Fidelidad, no me dejo conquistar por esa niña estupenda, a pesar de las bromas y presión de los amigos. Mi polola sabe que soy y seré una persona fiel.
3.- LOS VALORES SON CULTIVABLES.
El ambiente familiar es el principal lugar donde se cultivan, viven y desarrollan los Valores, porser la Familia “Formadora de Personas”.- El Colegio y el medio donde el niños va creciendo, es determinante en cuanto a la orientación que se le va dando a la vida.- En la etapa de la adolescencia en que el joven busca el sentido de su vida, necesita de límites claros, criterios definidos, solidez de Principios, ya que de no serlo así, puede caer en el libertinaje, la apatía y la confusión.2.-
4.- LOS VALORES SON MOTIVOS Y CRITERIOS DE CONDUCTA.
Motivos en cuanto son ideales reforzantes y dinámicos: Solidaridad y Médicos sin Fronteras
Generosidad y repartición de utilidades con mis colaboradores.
Criterios para juzgar y valorar la existencia humana.

CLASIFICACION DE LOS VALORES
En referencia a la clasificación de los Valores, el punto departida la encontramos en la Reflexiones Pedagógicas de Platón ,sobre la Belleza, la Verdad y el Bien, los que han sido traducidos posteriormente como Valores Estéticos, Intelectuales y Morales .
Valores Estéticos se encuentran en la educación Literaria, Musical y Artes Plásticas.
Valores Intelectuales se encuentran en la educación Científica, Humanista y Técnica
Valores Morales se encuentran en laeducación Moral en su dimensión personal y social.
De Platón a nuestros días, son innumerables las clasificaciones que se han hecho sobre los Valores, siendo conocidas, entre otras, las de Hubert Henz: “Pedagogía fundamental” y las de Eduard Spranger “Formas de vida”.
Una clasificación que permite reconocer fácilmente los VALORES HUMANOS, es la siguiente:
1.- VALORES PERSONALES.
1.1 LA REALIZACION...