El Hoy

ESTRÉS POST TRAUIMÁTICO EN NIÑOS
Y ADOLESCENTES Y SUS CONSECUENCIAS
Muría Elena Solano.
a
Introducción
Los avances en el estudio de los trastornos
psiquiátricos han permitido conocerla influencia
de los factores ambientales altamente
recurrentes en estos trastornos. Y el factor
ambiental mas relacionado con los trastornos
mentales es el relativoal estrés, llamado en
general eventos estresantes de la vida, (EEV) los
que han sido clasificados de acuerdo a diferentes
teorías:
1. Teoría general cuantitativa: establece que la
cantidad ypeso del EEV es lo que condiciona su
efecto posterior en la patología siquiátrica
2, Teoría general cualitativa; enfatiza en
la cualidad inespecífica, indeseable o dañina
del EEV
3.Teoría cualitativa específica: Subraya
que eventos específicos son importantes
para patologías específicas, (1)
Según el DSM IV- R define el Trastorno de estrés
posttraumático (TEPT) como una situación en la
que la persona se ve envuelta en hechos que
representan un peligro real para su vida, o
cuaLquier otra amenaza para su integridad física o
es testigo de unacontecimiento en el que se
producen: muertes, heridas o amenaza para la
vida de otra persona. O bien conoce a través de
terceros acontecimientos que implican muerte
inesperada o violenta,daño seno, amenaza o
peligro de muerte o heridas graves.
La respuesta de la persona a esta situación
incluye, desesperanza, temor, horror y en los
niños conducta desestructurada oagitada,
impulsividad, conducta autodestructiva, molestias
somáticas, sentimientos de culpa o vergüenza. 2,3
Estreses una respuesta adaptativa, coordinada,
del organismo ante estresores de cualquierclase
que activa sistemas que originan cambios de
*Residente de Segundo año de Psiquiatría.
UNAH-Hospital Mario Mendoza.
conducta y cambios somáticos, que aumentan la
habilidad del...